Pengembangan Kurikulum: (Sebagai Peran Guru Profesional)

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru sebagai pendidik profesional dalam pengembangan kurikulum. Hal ini penting, karena pengelolaan kurikulum yang baik, akan menghasilkan pendidikan yang baik. Begitu pentingnya pengembangan kurikulum dalam pendidikan, namun selama ini tugas guru hanya berperan sebagai pelaksana. Guru hanya nampak sebagai tenaga teknis saja dalam menjalankan kurikulum. Akibatnya kurikulum berbentuk seragam di seluruh Indonesia, tidak kreatif dan tidak memiliki inovasi pembelajaran. Oleh karena itu, untuk menghilangkan pandangan buruk ini, maka tulisan ini mencoba untuk membangunkan kembali peran guru dalam upaya pengembangan kurikulum, agar pendidikan menjadi lebih baik. Penelitian ini berbentuk kualitatif dengan menggunakan analisis pemikiran, melalui buku-buku dan jurnal yang membahas tentang pengembangan kurikulum. Akhirnya dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam pengembangan kurikulum idealnya harus memahami tiga dimensi kurikulum; (1) kurikulum sebagai pengalaman belajar, (2) kurikulum sebagai program pembelajaran, dan (3) kurikulum sebagai mata pelajaran. Oleh karena itu, sejatinya guru sebagai pengembang kurikulum harus mampu sebagai developers dan researchers untuk memicu potensi guru dalam pengembangan kurikulum sebagai tenaga profesional. Dengan demikian sebagai ujung tombak maju mundurnya pendidikan, guru memiliki tanggung jawab profesional dalam memajukan pendidikan dengan mewujudkan visi dan misi sekolah yang disertai dengan perwujudan pengalaman belajar siswa sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Strategi Guru Dalam Mendidik Anak Menuju Indonesia Emas 2045

“…Sebagai seorang profesional, tugas guru sebagai pendidik, pengajar dan pelatih harus mampu memberikan pengaruh kepada siswanya. Dalam hal ini, guru harus dapat terus meningkatkan kinerjanya yang merupakan modal keberhasilan (Sulaiman, 2022). Guru profesional adalah guru yang memiliki komponen-komponen tertentu sesuai dengan kebutuhan profesi guru.…”

“…Guru menjadi salah satu dan yang utama dalam menciptakan keberhasilan sumber daya manusia yang tidak hanya produktif tetapi juga berkarakter (Hamdani et al, 2022). Guru juga harus professional dalam mengembangkan system kurikulum sekolah menjadi kurikulum yang felsibel, dinamis, serta edukatif agar dapat dijadikan sebagai pengalaman belajar, program pembelajaran (Sulaiman, 2022).…”

Implementasi Pendidikan Literasi Finansial Anak Usia Dini: Studi Kasus di Lembaga TK Kota Yogyakarta

“…Artinya lembaga Taman Kanak-Kanak telah berusaha dengan cukup baik dalam upaya membekali anak-anaknya untuk memahami literasi finansial melalui kurikulum sekolah. Kurikulum merupakan hal pokok dalam pelaksanaan pembelajaran, sehingga penyusunannya sangat diperlukan kehatihatian (Abdullah et al, 2023;Sulaiman, 2022). Selama ini kurikulum juga menjadi pedoman dalam pelaksanaan dan penilaian di sekolah (Purwadhi, 2019).…”

Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum Merdeka di MIN 2 Kota Palangka Raya

“…Hal ini senada dengan ungkapan (Bahri;2017) bahwa arah dan tujuan kurikulum akan mengalami pergeseran. "Kurikulum merupakan seperangkat rencana, pedoman yang terdiri dari tujuan, isi, bahan pelajaran dan cara yang digunakan sebagai acuan penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan" (Sulaiman;2022).…”

“…Dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, sekolah atau madrasah harus menyusun kurikulum operasional sekolah terlebih dahulu. Kurikuum operasional sekolah merupakan serangkai renca proses pembelajaran di sekolah (Basori;2022).…”