Pengembangan Lembar Kerja Siswa Fisika Berbasis Scientific pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke

Sari, Mayang; Amīn, Ahmad; Arini, Wahyu

doi:10.31540/sjpif.v3i1.1045

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik juga dilakukan oleh M. Sari et al,(2021) pada materi elastisitas dan hukum hooke. Hasil penlitian menunjukkan bahwa lembar kerja berbasis pendekatan saintifik valid dan praktis digunakan pada proses pembelajaran.…”

Section: Gambar 1 Lkm Yang Sudah DI Validasiunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida

Meriani

Basuki

Suryanti

2023

psej

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya lembar kerja mahasiswa pada materi fluida, belum lengkapnya alat laboratorium, dan belum banyaknya praktikum yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik pada materi fluida, mengetahui validitas lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik pada materi fluida, dan mengetahui respon mahasiswa pada uji lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik pada materi fluida. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Developmet) yang menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini yaitu satu orang ahli materi, satu orang ahli media, satu orang ahli bahasa dan mahasiswa yang sudah mempelajari matakuliah fisika dasar I yang terdiri dari 10 orang mahasiswa. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli dan angket mahasiswa. Data hasil validasi dan respon mahasiswa dianalisis secara deskriptif. Penelitian ini menghasilkan lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik pada materi fluida. Lembar kerja mahasiswa ini terdapat lima percobaan yaitu tekanan hidrostatik, hukum pascal, kapilaritas, viskositas dan manometer. Hasil validasi ahli materi yaitu 88% dengan kategori sangat baik. Hasil validasi ahli media yaitu 95,38% dengan kategori sangat baik. Hasil validasi ahli bahasa 80% dengan kategori baik. Hasil uji responden mahasiswa pada lembar kerja yang dikembangkan yaitu 89,84% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil disimpulkan bahwa produk lembar kerja mahasiswa berbasis pendekatan saintifik pada materi fluida layak digunakan.

show abstract

Section: Gambar 1 Lkm Yang Sudah DI Validasiunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida

Meriani

Basuki

Suryanti

2023

psej

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Suatu kegiatan pembelajaran dapat dikatakan berjalan dengan baik dan efektif apabila hubungan interaksi tersebut dapat saling mendukung (Ariani, T, 2020). Guru sebagai salah satu komponen hubungan interaksi pada proses pembelajaran, bertugas membimbing dan mengarahkan siswa belajar dan bagaimana supaya mendapatkan hasil belajar yang maksimal(M. Sari et al, 2021). Dimana keberhasilan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran bukan hanya bergantung pada potensi diri yang dimiliknya namun perlu dukungan lingkungan proses pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Uji Kelayakan E-Modul Dengan Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Fenomena Kuantum Kelas Xii Sma

Rahmah,

Azizahwati,

Sahal

2023

SJPIF

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian dilakukan untuk memperoleh produk berbentuk e-modul dengan format E-PUB yang dibuat dengan menggunakan aplikasi sigil pada materi fenomena kuantum kelas XII SMA. E-modul dengan aplikasi sigil mendukung teks, gambar, audio dan video. E-modul ini mempelajari tentang fenomena kuantum yang ada dalam KD 3.8 kurikulum 2013 revisi. Metode penelitian mengadopsi metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Model ADDIE terbagi dalam lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation. Penelitian ini dilakukan dari tahap analsis, desain hingga tahap pengembangan. Sumber data didapatkan dari skor hasil penilaian kuesioner berbentuk checklist yang diisi oleh 3 validator pakar. Terdapat 4 aspek penilaian yang dilakukan oleh validator yaitu aspek kelayakan isi, aspek kebahasaan, aspek sajian dan aspek kegrafisan. Data yang diperoleh memperlihatkan bahwa aspek kelayakan isi memperoleh nilai 3,55 mendapatkan kategori sangat tinggi, aspek kebahasaan memiliki skor 3,49 mendapatkan kategori tinggi, aspek sajian memiliki skor 3,66 mendapatkan kategori sangat tinggi, dan aspek kegrafisan memiliki skor 3,33 memdapatkan kategori tinggi. Sehingga total skor rerata dari semua aspek adalah 3,51 memperoleh kategori sangat tinggi. Penelitian ini mendapatkan kesimpulan yaitu e-modul yang dihasilkan memakai aplikasi sigil pada materi fenomena kuantum kelas XII SMA telah valid dan layak untuk dilaksanakan ke penelitian selanjutnya yakni tahap ujicoba ke lapangan yaitu tahap implementasi.

show abstract

“…Fisika merupakan ilmu yang mempelajari tentang fenomena gejala alam dan tak lepas dari penerapan kehidupan sehari-hari. Fisika juga merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern dan mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin ilmu dan mengembangkan daya pikir manusia (Sari, M., Amin, A., & Arini, W, 2021). Untuk menguasai dan meciptakan teknologi dimasa depan diperlukan penguasaan konsep-konsep Fisika sejak dini dan dilakukan suatu tindakan yang terencana.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kebutuhan E-Module Berbasis Project Based Learning pada Materi Pokok Gelombang Bunyi Kelas XI SMA

Rahimah

Yuliani

Syar

2022

SJPIF

View full text Add to dashboard Cite

E-module merupakan bagian dari bahan ajar yang dapat diaplikasikan peserta didik dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk 1) melihat bahan ajar yang digunakan peserta didik; 2) mengetahui kendala yang dihadapi peserta didik dalam proses belajar memahami materi fisika; 3) menganalisis kebutuhan peserta didik terhadap E-module berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi gelombang bunyi kelas XI SMA. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif berupa hasil wawancara dan angket. Teknik pengumpulan data yaitu menyebarkan angket kebutuhan kepada peserta didik kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya secara online berbentuk platform google form melalui WhatsApp. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa 1) bahan ajar yang digunakan peserta didik yaitu 14,3% buku, 23,8% modul, 28,6% LKS, 14,3% PPT, 28,6% PDF, dan 9,5% video pembelajaran; 2) kendala yang dihadapi peserta didik dalam memahami materi fisika yaitu kurangnya pemahaman konsep materi sehingga peserta didik kesulitan dalam memahami rumus fisika serta mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari; 3) peserta didik memerlukan bahan ajar seperti E-module berbasis PjBL sesuai data yang diperoleh yaitu sebanyak 81% peserta didik setuju adanya pengembangan E-module berbasis PjBL dalam memudahkan peserta didik memahami materi fisika serta mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari khususnya pada materi gelombang bunyi.

show abstract

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Fisika Berbasis Scientific pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke

Cited by 6 publications

References 4 publications

Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida

Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida

Uji Kelayakan E-Modul Dengan Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Fenomena Kuantum Kelas Xii Sma

Analisis Kebutuhan E-Module Berbasis Project Based Learning pada Materi Pokok Gelombang Bunyi Kelas XI SMA

Contact Info

Product

Resources

About