Pengembangan Mathlet Matematika Eksploratif Untuk Meningkatkan Kompetensi Matematika Siswa SMP Kelas Viii Di Singaraja

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dimaksudkan untuk meningkatkan kompetensi siswa kelas VIII terhadap konsep-konsep matematika. Pada tahun pertama, beberapa mathlet berhasil dibuat. Mathlet-mathlet tersebut juga telah divalidasi oleh beberapa orang yang kompeten di bidangnya dan juga telah mengalami validasi empirik yang sifatnya terbatas. Pada tahun kedua penelitian dilanjutkan dengan melakukan eksperimen untuk mengetahui pengaruh integrasi mathlet dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII di Singaraja. Empat buah SMP (3 SMPN dan 1 SMP Swasta) dengan 240 orang siswa telah dipilih secara random untuk menjadi sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi mathlet ke dalam pembelajaran matematika berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dengan F = 23,33 melawan F = 3,89 untuk taraf signifikansi 95%. Pengaruh ini bersifat umum tidak bergantung pada tingkat kemampuan siswa. Hal ini terbukti dari tidak adanya interaksi antara Integrasi Mathlet dan tingkat kemampuan siswa terhadap prestasi belajar matematika. Berdasarkan pada hasil penelitian yang diperoleh, peneliti menyarankan agar para guru menggunakan mathlet dalam pembelajaran matematika mereka untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilaksanakan.

ICARE's Pedagogic Approach in Development of Educational Profession Textbooks Based on Problem Based Learning

“…With the use of manipulative learning media, there is a reciprocal relationship between students and teachers or vice versa. This is supported by the research of Suweken [14] which states that the application of mathlete (GeoGebra) during the learning process makes the level of student involvement in learning improve and the learning achievement of students who are taught by GeoGebra is higher than the achievement of students who are not taught by GeoGebra. Similar results were also found in several studies [15] [16] [17], where from the results of his research it was found that the GeoGebra media-assisted learning device was able to improve student learning activities and students' mathematical communication skills.…”

Pengembangan Buku Ajar Profesi Kependidikan Berbasis Problem Based Learning Pendekatan Paedagogic Icare

“…Dengan adanya penggunaan media pembelajaran manipulatif terjadi hubungan timbal balik antara siswa dan guru ataupun sebaliknya. Hal ini didukung oleh penelitian Suweken (2011) yang menyatakan bahwa dengan diterapkannya mathlet (GeoGebra) selama proses pembelajaran membuat tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran menjadi membaik serta prestasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan GeoGebra lebih tinggi dari prestasi siswa yang tidak dibelajarkan dengan GeoGebra. Hasil yang serupa juga ditemukan oleh beberpa penelitian (Putrawan, 2014;Supriadi, 2015;Nopiyani, Turmudi & Prabawanto, 2016), dimana dari hasil penelitiannya diperoleh bahwa perangkat pembelajaran berbantuan media GeoGebra mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan komunikasi matematis siswa.…”

STEM Oriented Mathematics Learning with GeoGebra

“…In secondary school, the use of mathlet has been successful in improving students' understanding about the concept of position of two lines. In the research by [3], the following mathlet ( Fig. 5) had been used to improve students understanding about gradient of lines and their relationship to position of two lines.…”