Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang Sastra Melayu Klasik Berbasis Android

Hiasa, Fina; Youpika, Fitra; Yanti, Nafri

doi:10.30872/diglosia.v5i2.322

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This speaking training media is made using the android operating system so that it can be operated using a device. The android operating system was chosen because currently many people are using it (Hiasa et, al., 2022). This is based on the advantages possessed by the system, namely its open nature and open source (Anggraeni & Kustijono, 2013).…”

Section: A About Speaking Training Mediamentioning

confidence: 99%

Development of Speaking Training Media Based Android Application for Beginner BIPA Learners

M. Fernanda Adi Pradana

2024

jes

View full text Add to dashboard Cite

Darmasiswa program is an Indonesian language learning program for foreign speakers. In this program, students are introduced to Indonesian language and culture. Beginner level BIPA learning in the program still finds problems related to teaching materials on speaking skills. Based on these problems, there is a need for the development of media for practicing speaking skills. The media aims to enable students to practice speaking independently without the need to be accompanied by a teacher or native speaker. The development of the training media can answer the formulation of problems related to the feasibility of content, language, and presentation systematics. The ADDIE model was used in this development. Based on the validation of speaking training media, the results obtained (1) material validation resulted in a good category, (2) language validation resulted in a good category, (3) media validation resulted in a very good category, and (4) practitioner validation resulted in a very good category. Based on this validation, the android-based speaking skill training media can be implemented for beginner BIPA students so that it produces an excellent category. This makes this speaking training media easier for beginner-level BIPA students in meeting the competency standards of beginner-level speaking skills.

show abstract

Section: A About Speaking Training Mediamentioning

confidence: 99%

Development of Speaking Training Media Based Android Application for Beginner BIPA Learners

M. Fernanda Adi Pradana

2024

jes

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pengembangan rancangan produk menurut Hiasa et al (2022) merupakan tahapan dalam penelitian dan pengembangan untuk merancang produk berdasarkan hasil analisis situasi. Melalui tahap analisis situasi, solusi yang ditemukan untuk mengatasi permasalahan menulis puisi pada siswa adalah penyusunan metode menulis puisi.…”

Section: Pengembangan Rancangan Produkunclassified

Pengembangan Metode Menulis Puisi Menggunakan Teknik “Atafora” untuk Meningkatkan Kepekaan Siswa terhadap Lingkungan

Firdaus

Sukmawan²

2022

Diglosia

View full text Add to dashboard Cite

Writing poetry is a person's creative activity in expressing ideas, feelings, and thoughts in written form with a figurative meaning. Poetry writing activities are included in the competence of learning Indonesian. However, a few SMA Negeri 3 Malang students are interested in writing poetry, especially in class X. In addition, the method of writing poetry taught by the teacher is less innovative, so students are less interested. Based on these problems, this study aims to develop a method of writing poetry "Atafora" technique or "Aku Metafora", by combining students' sensory experiences with metaphorical figures of speech. The method used to study is Research & Development (R&D), with validation carried out by experts, practitioners, and limited users. The research was conducted at SMA Negeri 3 Malang. The study's results prove that the "Atafora" technique of writing poetry is considered valid, with a validation score of 80% by poetry experts, 95% by practitioners, and 90% by users. The overall average percentage is 88.33%. Through the development of this method of writing poetry, it is hoped that the interest and ability to write poetry of the students of SMA Negeri 3 Malang will increase.

show abstract

“…Media pembelajaran teka-teki silang interaktif ini mampu menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan sehingga mampu menumbuhkan motivasi siswa dalam belajar dan mencapai hasil belajar yang optimal (Hiasa et al, 2022;Septiana et al, 2018). Media ini dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar karena didesain secara interaktif, sehingga ada suatu interaksi anatara siswa dengan media yang digunakan.…”

Section: Pembahasanunclassified

“…Pada soal latihan juga telah dilengkapi petunjuk pengerjaan sehingga siswa dapat mencobanya secara mandiri. Penggunaan teka-teki silang interaktif ini dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan cara belajar sambil bermain (Hiasa et al, 2022;Widyatama et al, 2022). Selain itu, faktor lainnya yang menunjukkan bahwa media teka-teki silang interaktif ini valid diberikan kepada siswa yaitu dari segi medianya yang juga mendapatkan kualifikasi sangat baik.Media pembelajaran dengan kegiatan pembelajaran merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.…”

Section: Pembahasanunclassified

Pemanfaatan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Interaktif dalam Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Pembelajaran IPS

Pratiwi

2022

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

Penggunaan media pembelajaran yang belum bersifat interaktif serta kurangnya inovasi dan variasi dalam mengembangkan media pembelajaran terkhusus pada muatan pembelajaran IPS menyebabkan menurunnya minat dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan sebuah media yang dapat digunakan untuk menunjang suatu pembelajaran agar berjalan dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran berupa teka-teki silang pada muatan pembelajaran IPS kelas VI SD. Jenis dari penelitian ini yaitu pengembangan dengan menggunakan tahapan model ADDIE. Subjek yang terlibat yaitu para ahli yang terdiri dari 1 ahli isi, 1 ahli media, 1 ahli desain, serta siswa kelas VI yang terdiri dari 3 orang uji coba perorangan, 9 orang uji coba kelompok kecil, dan 27 siswa uji efektivitas. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner, wawancara, observasi, dan tes. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu dengan deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Hasil uji coba produk media pembelajaran ini memperoleh skor tinggi dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji ahli isi pembelajaran memperoleh skor 90%, ahli desian pembelajaran memperoleh skor 88,6%, ahli media pembelajaran memproleh skor 88,6%, uji coba perorangan mendapatkan skor 90,83%, serta uji coba kelompok kecil yaitu 91,39%. Sedangkan Sedangkan hasil uji efektivitas, diperoleh bahwa pre-test memiliki rata-rata skor 60,37 dengan kualifikasi sedang, dan post-test memiliki rata-rata skor 73. Oleh karena itu, media pembelajaran teka-teki silang interaktif pada muatan pembelajaran IPS ini valid dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah mampu memotivasi guru agar dapat berinovasi dan berkreasi dalam pembelajaran.

show abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang Sastra Melayu Klasik Berbasis Android

Cited by 4 publications

References 15 publications

Development of Speaking Training Media Based Android Application for Beginner BIPA Learners

Development of Speaking Training Media Based Android Application for Beginner BIPA Learners

Pengembangan Metode Menulis Puisi Menggunakan Teknik “Atafora” untuk Meningkatkan Kepekaan Siswa terhadap Lingkungan

Pemanfaatan Media Pembelajaran Teka-teki Silang Interaktif dalam Meningkatan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Pembelajaran IPS

Contact Info

Product

Resources

About