Penggunaan Media Pembelajaran Poster Berbasis Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik

Abstract

Abstrak
 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran poster berbasis pendekatan saintifik terhadap kemampuan kognitif siswa khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas V SDI Kecamatan Raulo Kabupaten Parigi Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan tipe ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDI Raulo yang berjumlah 17 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai rata-rata penggunaan media pembelajaran poster di SDI Roulo masih dalam kategori sedang, dengan capaian maksimal 84 dan minimal 68; (2) rata-rata skor kemampuan kognitif siswa kelas V SDI Raulo berada pada kategori sedang dengan prestasi belajar maksimal 87 dan minimal 76; dan (3) ada pengaruh penggunaan media pembelajaran poster terhadap kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran PAI. Guru hendaknya menggunakan media pembelajaran seperti poster untuk menarik minat siswa dalam mempelajari pelajaran pendidikan agama Islam.

Stimulasi Membaca Anak Usia Dini dengan Media Poster

“…Media tersebut tentunya harus menarik minat anak agar tidak bosan dan harus sesuai dengan tahapan perkembangan usia dan kebutuhan anak. Penggunaan media akan dapat meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa (Munirah et al, 2022). Media pembelajaran akan membuat kegiatan belajar mengajar menjadi lebih menarik ketika dikombinasikan dengan berbagai gambar ataupun animasi (Sugihartatik, 2020).…”

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Poster Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa

“…Poster adalah gabungan dari berbagai unsur sepeti gambar, tulisan, atau gambar dan tulisan dua dimensi yang digunakan untuk menyampaikan materi ataupun informasi (Djonnaidi et al, 2021;Rahmah et al, 2019). Pada dasarnya media poster lebih menonjolkan kekuatan pesan, visual, dan warna untuk dapat mempengaruhi perilaku, sikap seseorang dalam melakukan sesuatu (Munirah et al, 2022;Sholihati & Habibi, 2022). Poster yang digunakan dalam pendidikan pada prinsipnya merupakan gagasan yang diwujudkan dalam bentuk ilustrasi obyek gambar yang disederhanakan dan dibuat dengan ukuran besar (Ardianto, 2021;Sumartono & Astuti, 2018).…”

Konten Digital Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV

“…Salah satu pendekatan yang dapat mendukung penggunaan konten digital adalah pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik merupakan proses pembelajaran yang dirancang agar peserta didik secara aktif membangun konsep, hukum atau prinsip melalui tahap pengamatan untuk mengidentifikasi masalah, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep yang ditemukan (Anike & Ardi, 2021;Munirah et al, 2022;Rhosalia, 2017). Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik akan dapat membantu peserta didik untuk merekonstruksi pengetahuannya sendiri melalui proses berpikir dan menemukan berbagai konsep ilmu (Anggraeni, 2021;Ayu et al, 2021).…”