Penyesuaian Mahasiswa Tahun Pertama Di Perguruan Tinggi: Studi Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Uksw

Abstract

Transisi dari SMA ke universitas menimbulkan berbagai tantangan bagi mahasiswa tahun pertama yang memasuki masa dewasa awal. Namun, sebagian mahasiswa ada yang mengalami kesulitan dan membutuhkan bantuan dalam melakukan penyesuaian. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi ditinjau dari jenis kelamin, asal daerah, dan tempat tinggal mahasiswa. Sebanyak 227 mahasiswa tahun pertama di Fakultas Psikologi UKSW menjadi partisipan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan adaptasi bahasa Indonesia dari kuesioner SACQ dari Baker dan Siryk (1984) yang terdiri dari 4 subskala yaitu penyesuaian akademik, penyesuaian sosial, penyesuaian personal-emosional, dan kelekatan institusional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa tahun pertama telah memiliki tingkat penyesuaian di perguruan tinggi yang tergolong sedang dan tinggi di seluruh subskala. Di sisi lain, masih terdapat sebagian mahasiswa yang memiliki tingkat penyesuaian yang tergolong rendah yaitu sebanyak 14,98% pada subskala penyesuaian akademik, 9,69% pada subskala penyesuaian sosial, 15,42% pada subskala penyesuaian personal-emosional, dan 19,38% pada subskala kelekatan institusional. Hasil analisis uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada subskala penyesuaian akademik dan kelekatan institusional ditinjau dari daerah asal mahasiswa, subskala penyesuaian personal-emosional ketika ditinjau dari jenis kelamin, dan subskala kelekatan institusional ditinjau dari tempat tinggal mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa universitas dan fakultas perlu menyediakan program penyesuaian mahasiswa yang dapat meningkatkan kelekatan mahasiswa terhadap institusi tanpa mengesampingkan kegiatan yang dapat meningkatkan penyesuaian akademik, sosial dan personal-emosional.

Pengaruh Penyesuaian Diri terhadap Stres Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran di Masa Pandemi Covid-19

“…Reliabilitas alat ukur Kessler Psychological Distress yaitu coefficient α = 0,869. Validitas pada kedua alat ukur menggunakan professional judgement peneliti sebelumnya yakni Rahayu & Arianti (2020) dan Fatimah (2019).…”

“…Tentu masalah penyesuaian diri pada saat ini tidak dapat dihindari. Seperti yang dikatakan pada penelitian (Rahayu & Arianti, 2020) mengenai penyesuaian diri mahasiswa tingkat pertama menunjukkan skor dimensi penyesuaian akademik sedang 70,04% dan tinggi 14,98% sementara itu pada dimensi penyesuaian sosial skor yang tergolong sedang 76,21% dan tinggi 14,10% selanjutnya pada dimensi penyesuaian personal-emosional yang memiliki skor sedang sebanyak 69,60% dan skor tinggi sebanyak 14,98% mahasiswa. Kemudian pada dimensi keempat penyesuaian kelekatan institusional skor sedang sebanyak 63,44% mahasiswa dan pada skor tinggi sebanyak 17,18% mahasiswa.…”

Hubungan Kemampuan Adaptasi Dan Tempat Tinggal Dengan Tingkat Depresi Pada Mahasiswa Baru

“…Dari penelitian ini juga diketahui bahwa mahasiswa baru yang normal atau tidak depresi hanya 2 orang. Banyaknya mahasiswa baru yang mengalami depresi tersebut disebabkan karena banyaknya tantangan hidup yang harus dijalani misalnya adaptasi, keuangan, lingkungan baru, menjalani hubungan percintaan yang mulai serius, dan lain sebagainya (Rahayu and Arianti, 2020). Berdasarkan hasil tabulasi silang antara tempat tinggal dengan tingkat depresi menunjukkan bahwa mahasiswa dengan tingkat depresi ringan mayoritas adalah yang tinggal bersama orang tua yaitu sebanyak 30 dari 53 orang (56,6%).…”

“…Chinckering dan Schlosberg juga menambahkan bahwa mahasiswa yang baru menyelesaikan pendidikan SMA dan kemudian memasuki kehidupan perguruan tinggi lebih banyak mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri (Zubir, 2012). Hal ini dikarenakan kesulitan mereka dalam menyelesaikan tugas akademik, kesulitan menjalani hubungan dengan teman baru, belum terbiasa dengan sistem perkuliahan dan masih sangat bergantung dengan orang tua (Rahayu and Arianti, 2020).…”

Studi meta analisis: Small effect size pada korelasi antara dukungan sosial dan penyesuaian diri

“…Dengan adanya dukungan dari orang lain maka proses penyesuaian diri seseorang akan semakin baik atau akan semakin cepat dalam memperlihatkan pola tindakan yang sesuai dengan norma dan aturan. Sumber dukungan sosial dapat diperoleh dari berbagai arah seperti orang tua, guru, teman kuliah, dan bahkan kelekatan institusi (Rahayu & Arianti, 2020). Sarafino & Smith (2011) menyatakan dukungan sosial merupakan suatu kondisi individu yang merasakan kenyamanan, kepedulian, penghargaan serta bantuan yang diberikan oleh orang lain ketika individu membutuhkan.…”