Peran Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di Jogja Green School

Abstract

This study aims to examine the role of the environment on the formation of children's character in Jogja Green School. The research method used is qualitative with a case study approach. Data collection techniques used interviews with school principals and class teachers, observations of children in Caterpillar A and Caterpillar classes as well as documentation studies such as daily plain activity, weekly plain activity, daily notes, and children's work documented in the classroom. Data analysis techniques with data reduction, then all data are presented with perfect and good exposure, and make conclusions and verify data. The results showed that the social environment significantly influenced the formation of children's character through learning strategies and methods. Jogja Green School together with parents and the community creates a conducive environment in forming good character of children. The school always communicates with the family through diary or meet directly related to the child's development, so parents understand that the education provided at home must be in accordance with the education available at the school, besides that the school or family has the task of providing stimulus to the community. The community does not teach children with negative words, does not scold the child when the child accidentally destroys neighboring plants but rather gives an understanding to the child, so the child must apologize when making a mistake.

Peran Lingkungan Dalam Pengembangan Bahasa AUD

“…Anak belajar berinteraksi dengan pendidik sebagai agen of change dan dengan teman sebaya. Wellaman dan Husen dalam (Zahroh & Na'imah, 2020) telah membuktikan melalui penelitiannya bahwa sekolah memiliki peran yang sangat dominan dalam tumbuh kembang anak, terutama dalam perkembangan intelegensi. Masih dalam pembahasan lingkungan sekolah turut mewarnai pembentukan perkembangan bahasa anak.…”

Penerapan Perilaku Bijak Berplastik Sebagai Representasi Pendidikan Lingkungan Berbasis Ecopedagogy

“…Dalam beberapa penelitian disebutkan bahwa dalam pendidikan tidak hanya lembaga sekolah saja yang berperan dalam membentuk kecerdasan dan sikap peserta didik, namun lingkungan keluarga menurut (Zahroh, 2020) juga sangat berperan, ada beberapa hal yang sangat berpengaruh terhadap sikap dan kebiasaan peserta didik atau anak, pertama adalah sikap dan perilaku orang tuanya, kedua adalah pola asuh yang diterapkan oleh orang tua, selain dari pola asuh (Zahroh, 2020) menjelaskan bahwa kondisi sosial-ekonomi juga mempengaruhi perkembangan anak, bukan hanya dari faktor finansialnya saja, namun juga faktor dorongan dan motivasi dari keluarga untuk menjadikan anak menjadi lebih bai juga berpengaruh dalam prikologis peserta didik.…”

Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Siswa Terhadap Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar

“…Pendidikan karakter akan meningkatkan semangat belajar siswa (M. Suud & Rivai, 2022). Untuk mencapai hasil belajar yang setinggi-tingginya, pendidikan karakter pada siswa sangat penting untuk dipelajari (Zahroh & Na'imah, 2020). Banyak faktor yang dapat mempengaruhi pendidikan karakter anak.…”