Peran Orang Tua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia 11 Tahun

Abstract

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi membuat pengguna gadget tidak hanya berasal dari kalangan orang dewasa namun anak dan balita juga dapat memanfaatkan gadget dalam aktifitas yang mereka lakukan setiap hari. Penggunaan gadget khusunya pada anak tentunya terdapat hal – hal yang positif maupun negatif. Peran orang tua dalam mengawasi anak sangat berpengaruh bagi anak dalam penggunaan gadget. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua dalam mengontrol penggunaan gadget pada anak dan mengetahui dampak penggunaan gadget pada anak usia 11 tahun di Desa Soco Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan studi kasus. Penelitian fokus pada penemuan realita, fakta dan data terkait dengan peran orang tua dalam mengontrol atau mengawasi penggunaan gadget pada anak usia 11 tahun. Data diperoleh langsung peneliti melalui wawancara dengan informan, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mengontrol atau mengawasi penggunaan gadget pada anak usia 11 tahun yakni 1) dengan membatasi waktu penggunaan gadget, 2) selektif dalam memilihkan aplikasi gadget pada anak, 3) menemani anak dalam pengunaan gadget, 4) melatih tanggung jawab anak, 5) berinteraksi sosial. Berdasarkan hasil penelitian terdapat dampak positif dan dampak negatif dalam penggunaan gadget. Dampak positif penggunaan gadget yakni menambah pengetahuan, memperluas jaringan persahabatan, dan mempermudah komunikasi, sedangkan dampak negatif penggunaan gadget mengabaikan perintah orang tua, kecanduan, serta konsentrasi belajar yang menurun.

Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar

“…Hal ini sesuai dengan pendapat Sugiarti & Andyanto (2022) dan Rini et al (2021) yang menyatakan pembatasan bermain gadget perlu dilakukan untuk menghindari permasalahan yang timbul dari pemakaian gadget pada anak usia dini, seperti kecanduan yang sulit disembuhkan. Hal ini sejalan juga dengan hasil penelitian Hidayatuladkia et al (2021) dan sari et al ( 2022) bahwa peran orang tua dalam mengontrol atau mengawasi penggunaan gadget pada anak yakni dengan membatasi waktu penggunaan gadget. Orang tua perlu mengendalikan ataupun mengatur jadwal penggunaan handphone (Istikomah, 2022).…”

Pola Interaksi Siswa Pengguna Gadget Di Man 2 Kota Bogor

“…sementara itu gadget dapat memperluas jaringan pertemanan siswa ke berbagai penjuru dunia, menurut Nurrachmawati dalam jurnal Witarsa dan kawan-kawan mengatakan bahwa gadget dapat mempermudah siswa untuk memperluas jaringan sosialnya melalui Aplikasi-aplikasi yang sudah disediakan (Witarsa et al, 2018). Hal ini selaras dengan yang disampaikan oleh Hidayatuladkia dan kawan-kawan mengatakan bahwa dengan menggunakan gadget maka dapat memperluas jaringan pertemanan siswa selain itu gadget dapat membantu siswa dalam menjalin komunikasi yang baik dengan orang lain dalam skala yang lebih luas lagi (Hidayatuladkia et al, 2021).…”

Pentingnya Pembatasan Penggunaan Gadget Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak

“…Masyarakat atau orang tua pada umumnya dapat mengatur intensitas waktu antara anak yang belajar menggunakan gadget dengan bermain games. Dapat mengetahui dampak negatif bagi kesehatan anak terhadap radiasi yang ditimbulkan oleh gadget (Hidayatuladkia et al, 2021).…”