Perbandingan Variasi Jarak Tempuh ke Sekolah terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kalibawang

Abstract

PendahuluanSekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang dengan sengaja, terarah dan sistematis bertugas menciptakan kesempatan seluas-luasnya kepada setiap individu untuk mengembangkan diri sesuai dengan kemampuannya. Pendidikan memiliki peran penting dalam mencerdaskan bangsa. Proses belajar tidak selalu berhasil, antara siswa yang satu dengan siswa yang lain karena berbagai faktor yang berbeda. Berhasil tidaknya proses belajar mengajar tergantung dari faktorfaktor yang mempengaruhi proses belajar siswa. Pengenalan terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar sangat penting untuk membantu siswa dalam mencapai prestasi belajar yang sebaik-baiknya.Untuk mencapai prestasi belajar yang baik, banyak faktor yang mempengaruhinya, antaralain; faktor eksternal, meliputi faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat. Dari sekian banyak faktor yang harus diperhatikan, tentu tidak ada situasi 100% yang dapat dilakukan secara keseluruhan dan sempurna. Tetapi berusaha untuk memenuhinya sesempurna mungkin bukanlah faktor yang mustahil untuk dilakukan.Faktor lingkungan adalah jarak tempat tinggal. Faisal Akbar (2008) menyampaikan tempat tinggal adalah keberadaan siswa bernaung atau tinggal di sebuah rumah seperti kost, rumah orang tua, atau menumpang pada rumah orang lain. Faktor yang mempengaruhi jarak tempuh siswa ke sekolah salah satunya adalah sarana yang digunakan. Jika sarana merupakan kendala bagi daya tempuh jarak, berarti jarak tempat tinggal dapat menggangu proses belajar siswa. Dengan demikian jauh dekatnya jarak dapat menentukan kondisi siswa terutama dalam meraih prestasi belajar. Semakin jauh jarak yang ditempuh siswa dari tempat tinggal ke sekolah maka semakin banyak waktu dan tenaga yang dikeluarkan. Hal ini mengakibatkan waktu yang digunakan untuk belajar semakin berkurang.SMP Muhammadiyah 2 Kalibawang berada di daerah pinggiran, tepatnya di Dusun Duwet II, Desa Banjarharjo, Kecamatan Kalibawang, Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta. Siswa-siswinya memiliki jarak Kata kunci: Jarak tempuh, Prestasi Belajar, SMP Muh 2 Kalibawang ABSTRAK SMP Muhammadiyah 2 Kalibawang, berlokasi di daerah pinggiran kota Yogyakarta tepatnya di Dusun Duwet II, Desa Banjarharjo, Kecamatan Kalibawang, Kabupaten Kulon Progo,dimana jarak tempuh siswa ke sekolah bervariasi dari yang terdekat hingga terjauh. Apakah variasi jarak tempuh ke sekolah dapat menentukan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jarak tempuh ke sekolah dari setiap siswa, dan membandingan variasi jarak tempuh tersebut terhadap prestasi belajar IPA siswa. Prestasi belajar IPA diukur dengan tes, dalam hal ini adalah nilai UAS (Ujian Akhir Sekolah).Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Kalibawang dengan teknik dokumentasi dan wawancara kepada siswa sebanyak 24 orang pada Juni 2014 sampai Juli 2015.Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa, perbedaaan jarak tempuh ke sekolah setiap siswa tidak menentukan prestasi belajar IPA siswa (siswa...

Accounting Students’ Academic Performance by Their Background Information

“…Waskito & Azizah, 2013). However, this result does not correspond to the previous research by (T. Ayodele et al, 2017;Lestari & Hendro, 2015;Paver & Gammie, 2005; P. . This finding implies that the female students who live at home receive full support from parents when dealing with educational difficulties (M. Al-Awadhi & Alhashel, 2020).…”

“…This is evidenced by the results of this study showing that female students who live at boarding houses have lower academic performance than female students who live at home. Other than that, based on research by (Lestari & Hendro, 2015), students who live in boarding houses are usually one boarding house inhabited by more than two people with modest facilities, so the learning process of students becomes less conducive and can be an obstacle in learning achievement. This matter is the reason for low academic performance of female students who live at boarding house.…”

The Impact of the Distance between School and Downtown on the Result of the National Exam on Geography 2017

“…One of the external factors are student's accessibility to school. As reported by Lestari and Kusumo's research [7] the distance between student's house and school location influence student's learning achievement. It is because of student's mileage to school becomes longer.…”

Pengaruh Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Angka Partisipasi Kasar (APK) dI Kota Cilegon

“…Adanya perbedaan hasil perhitungan kebutuhan sarana pendidikan berdasarkan jumlah penduduk dan jumlah anak usia sekolah, diduga karena sarana pendidikan yang sudah ada, memiliki ruang kelas yang melebihi standar minimum sehingga dapat menampung siswa lebih banyak. Selain itu, kemungkinan hal ini terjadi karena adanya perbedaan standar antara SNI 03-1733-2004 dengan Permendikbud 23 tahun 2013, terkait dengan jarak maksimal sekolah (Lestari dan Kusumo, 2015), serta jumlah rombongan belajar dalam satu kelas (Perdana, 2018).…”