Personalidad y competencias del psicoterapeuta de niños, niñas y adolescentes que han vivido experiencias de abuso sexual, revisión teórica

Abstract

Personalidade e competências do psicoterapeuta de meninos, meninas e adolescentes que tiveram experiências de abuso sexual, revisão teórica Personality and competencies of the psychotherapist for boys, girls and adolescents who have had sexual abuse experiences: theoretical review Resumo Objetivo: Compreender teoricamente a problemática do abuso sexual de meninos, meninas e adolescentes, e a necessidade de identificar as características de personalidade e competências do psicoterapeuta, devido à influencia que tem estas no estabelecimento da relação paciente-terapeuta. Método: Foi um estudo qualitativo de tipo documental descritivo, se revisaram artigos teóricos e de investigação a partir do uso de 12 bases; se realizou uma seleção das fontes de informação como critério o ano de publicação (2005-2013), se sistematizou a informação e se criaram categorias de análise que permitiram estabelecer e aprofundar os fatores associados ao tema do estudo. Resultados: As categorias identificadas, analisadas e teorizadas, foram: Estilo Pessoal do Terapeuta, como fator fundamental para o estabelecimento de aliança nos processos terapêuticos; Características de Personalidade do Terapeuta, componentes essenciais que intervém no estabelecimento da relação com o paciente; Abuso Sexual, problemática social que gera efeitos físicos, psicológicos e sociais para a vítima e sua família; Terapia Infantil no Abuso Sexual, processo essencial para favorecer a superação do impacto negativo do abuso; e Terapia Familiar no Abuso Sexual, processo terapêutico centrado no núcleo familiar com a rede como estratégia integradora que permite fazer ruptura com as vivencias do abuso. Conclusões: Nesta revisão teórica se identificou cinco categorias de análise essenciais para a compreensão da problemática do abuso sexual de meninos, meninas e adolescente; o reconhecimento da importância das características de personalidade e competências do terapeuta na atenção desta problemática, e a função preponderante da empatia e aliança na relação paciente-terapeuta.