Pluralités linguistiques et culturelles : les tendances actuelles de la recherche en sociolinguistique

Feussi, Valentin

doi:10.3917/cisl.1401.0005

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“…Toute frontière équivaut alors à un projet politique qu'il faudrait expliciter, à une conceptualisation particulière des phénomènes du monde. J'affirme supra que le francanglais (comme toute langue) traduit une atmosphère particulière, dessine une frontière plurielle et changeante qui exprime nécessairement des choses sur/de moi (Valentin Feussi, 2016), ma situation à un moment donné de mon histoire avec les autres (Claude Romano, 2010 : 797) dans le monde.…”

Section: Pour Une Approche Ontologique Des Frontières Interlinguistiquesunclassified

Quel(le)s frontières / seuils pour reconnaître le francanglais dans le paysage langagier au Cameroun?

Feussi¹

2017

d'Un Seuil À l'Autre

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Le paysage sociolinguistique plurilingue au Cameroun présente des originalités langagières dont la pertinence interprétative dépend de la prise en compte de la notion de frontières à respecter / franchir ou bien à évacuer, pour laisser s'exprimer l'inventivité caractéristique de la dynamique plurilingue des locuteurs. Le francanglais / camfranglais traduit cette originalité depuis les années soixante-dix grâce à des pratiques qui, d'un point de vue systémique, convoque presque toutes les langues du Cameroun, environ 300. Dans une perspective interlinguistique, plusieurs travaux appréhendent cette dynamique sociolangagière sous l'angle de l'alternance / mélange de langues alors que pour d'autres, il s'agirait de représentations. Or tout cela est adossé à une conception sémiotiste de la frontière. Cette contribution vise à mettre en perspective une approche différente, ontologique, qui consiste à situer les frontières en rapport avec le caractère changeant et évolutif des usages langagiers plastiques. Dans cette logique, faut-il se limiter à des critères matériels? Quelle serait la part de l'invisible dans ce processus? Ne peut-on envisager le «sentiment de légitimité» comme critère pertinent pour catégoriser une «langue»? Si tel est le cas, quelle place réserver à la sensibilité du locuteur dans l'élaboration de «langues»? Pour répondre à ces interrogations, je prendrai appui sur mon expérience de chercheur sur les «langues» au Cameroun et locuteur du francanglais. Ma réflexion aura comme déclencheur des extraits de textes de rap et d'afro rnb proposés par de jeunes artistes camerounais (Locko, Maahlox le Vibeur) très populaires au Cameroun ces dernières années.

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Section: Pour Une Approche Ontologique Des Frontières Interlinguistiquesunclassified

Quel(le)s frontières / seuils pour reconnaître le francanglais dans le paysage langagier au Cameroun?

Feussi¹

2017

d'Un Seuil À l'Autre

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L’interculturel en réflexion pour la classe et ailleurs

Lemoine¹

2018

Recherches en Didactiques

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Cet article s'intéresse à la notion d'interculturel et particulièrement dans le domaine de l'éducation. L'interculturel est une notion à définitions variables, notamment selon le champ de recherche, et mérite sans cesse d'être questionné. Tout d'abord véhiculé par les discours du Conseil de l'Europe, l'interculturel est longtemps resté attaché au thème de la migration. L'interculturel d'aujourd'hui revêt des approches multiples inspirées de paradigmes parfois contraires, certains centrés sur la différence entre les cultures, d'autres focalisant sur la (re)connaissance de Soi et de l'Autre. L'article veut mettre en avant un interculturel altéritaire qui tiendrait compte de l'Autre en tant que sujet pluriel et changeant et qui voudrait s'éloigner des approches différentialistes-culturalistes qui le chosifient. L'article amène des pistes de réflexions pour penser l'interculturel en classe du primaire et ailleurs. Summary:This article is interested in the notion of intercultural and particularly in the field of education. The intercultural tends to be polysemic, notably according to the research field, and merits continuously to be questioned. First of all transported by speeches of the Council of Europe, intercultural is for a long time stayed tied to the topic of immigration. Intercultural today's has numerous approaches inspired by paradigms sometimes opposite, certain 1 Cf. Revue française d'éducation comparée, 14. Quarante ans d'interculturel en France.

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Éditorial

Candau¹,

Lebon-Eyquem²

2021

ced

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Pluralités linguistiques et culturelles : les tendances actuelles de la recherche en sociolinguistique

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L’interculturel en réflexion pour la classe et ailleurs

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