Privações afetivas e relações de vínculo: psicoterapia de uma criança institucionalizada

Abstract

Resumo. O presente artigo investigou o impacto das privações afetivas para o vínculo com as figuras parentais, para a relação terapeuta-paciente e para a atividade lúdica de uma criança em situação de acolhimento institucional. Desse modo, o método utilizado foi de um estudo de caso único, de caráter qualitativo e delineamento longitudinal. Para a compreensão do caso, foi realizada a análise de conteúdo com base nos registros das sessões dialogadas. Os resultados revelaram que as privações afetivas projetadas pelo paciente representaram o impacto dos rompimentos de vínculos, perpassando para as demais relações interpessoais. As vivências das privações afetivas foram traumáticas e, inicialmente, excederam a capacidade de simbolização, não conseguindo o paciente colocar em palavras essas vivências, e, com isso, gerando diferentes fantasias de castigo, morte, privação e fantasia de superação. Através do processo psicoterapêutico, percebeu-se a necessidade de promover o cuidado, a continência e a sustentação, os quais foram possibilitados na relação com o terapeuta. Por fim, através da brincadeira na psicoterapia, houve a possibilidade de um espaço para a representação da dinâmica de funcionamento do paciente e para a interpretação do que se passava em seu mundo interno, incrementando, assim, sua capacidade simbólica. Dessa forma, demonstrou-se a necessidade de estudar o tema, para melhor compreensão do caso clínico. Por fim, considera-se que são essenciais intervenções psicológicas para um desenvolvimento saudável, bem como um maior número de pesquisas sistemáticas nesse contexto.Palavras-chave: criança institucionalizada, psicoterapia, relações de vínculo, privações afetivas.Abstract. This article aims to discuss the impact of emotional deprivation to bond with parental figures, for the therapist-patient relationship and the playful activity of a child in an institutional care situation. Thus, the method used was a single case study of qualitative and longitudinal design. ToPrivações afetivas e relações de vínculo: psicoterapia de uma criança institucionalizada

Psicodiagnóstico com crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional: estudo documental com laudos psicológicos

“…Os impactos das adversidades vivenciadas durante o desenvolvimento pelas crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional, como a pobreza extrema, a negligência, o abuso sexual, a perda de vínculos familiares e de amizade, entre outros, podem repercutir tanto em desdobramentos cognitivos quanto afetivos 25 .…”

“…Há necessidade de se proporcionar para a criança um ambiente favorável ao seu desenvolvimento emocional e que promova proteção e acolhimento 27 . Ainda assim, muitos profissionais que atuam nas instituições de acolhimento institucional não possuem treinamento adequado para a promoção desse desenvolvimento, pela grande demanda, o que acaba por gerar falhas nos cuidados e nas relações vinculares estabelecidas, tornando fundamentais espaços psicoterápicos para proporcionar à criança a possibilidade de construir novas relações de vínculo 25 . Em consonância com esta necessidade, o atendimento psicoterápico foi uma dentre as diversas indicações terapêuticas indicadas pelos laudos analisados.…”

Delineamentos de Pesquisa em Psicologia Clínica: Classificação e Aplicabilidade

“…Especificamente em psicologia clínica, são empregados os estudos longitudinais para compreender a mudança psicológica no processo de psicoterapia (Feijó & Oliveira, 2016), avaliar a incidência de doenças e o afastamento do trabalho ao longo dos anos, em grupos como uma classe de trabalhadores (Falavigna & Carlotto, 2013), como também a estabilidade e as mudanças nas práticas de socialização das mães e o desenvolvimento de problemas externalizantes em suas crianças (Alvarenga, Lins, & Paixão, 2016).…”

O processo ludoterapêutico na perspectiva fenomenológico-existencial das crianças em atendimento clínico

“…Além disso, esse tipo de discussão abre espaço para uma nova categoria de articulação, aquela cujos sujeitos das intervenções clínicas podem abertamente expressar suas percepções sobre a experiência vivida e, por conseguinte, contribuir à análise do escopo de teorias que embasam a atuação do psicoterapeuta. Este desafio é especialmente importante à psicologia clínica, pois a mesma necessita aproximar a prática clínica à produção do conhecimento (Avelineet al, 2007;Ceitlinet al, 2008;Feijó & Oliveira, 2016;Melo & Caldas, 2013;Sousa, 2006).…”