Problematika Siswa Pada Qirā’ah Jahriyyah Teks Bahasa Arab Serta Upaya Perbaikannya Di SMK Yapari Aktripa Bandung

Abstract

This study aims to describe the difficulties of students in Qirā’ah jahriyyah and their improvement efforts. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Participants in this study were grade X students in Hospitality 2 Accommodation and grade x Arabic language teachers. Data collection techniques used were observation, interviews, documentation and tests. The results showed that the difficulty of pronouncing hijaiyyah letters based on Makhorijul letters experienced by grade X students of hospitality accommodation at Yapari Vocational High School Bandung was located in the Makhraj letters of Al Jauf (oral cavity), namely in the long vowel sounds, Al-Halq (throat) namely the sound of letters ع and خ, and Al-Oral (tongue), namely the sound of the letters ش - ض - ص - ث - ذ. One of the efforts to help improve the quality of student reading is by training and accustoming students to read as much and as often as possible in various opportunities both in the form of school programs and subject teacher programs.

How to Create Effective and Efficient Naḥwu Media with Short Videos Based on the Camtasia Application?

“…Along with the emergence of the Covid-19 outbreak, the impact affects learning, where schools require online learning (Umamah & Muassomah, 2020). Thus teachers are required to be creative and innovative in making learning media (Andriani, 2018).…”

Problematika Pembelajaran Maharah Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah

“…Permasalahan keterampilan membaca bahasa arab telah banyak diangkat sebagai topik penelitianpenelitian terdahulu. Andriani (2020) pernag melakukan kajian tentnag kesulitan siswa membaca teks bahasa arab dalam pembelajaran maharah qira'ah pada siswa kelas X Akomodasi Perhotelan di SMK Yapari Aktripa Bandung. Penelitian yang sama juga Mu'min (2016) yang melakukan kajian problematika siswa dalam pembelajaran maharah qira'ah kelas X IPA 1 Di MA Negeri Klaten tahun ajaran 2015/2016 melalui kajian linguistik dan non-linguistik.…”

Discovery Learning Model in Learning Maharah Qira'ah in Senior High School/ Model Discovery Learning pada Pembelajaran Maharah Qira’ah di Sekolah Menengah Atas

“…Kemahiran membaca termasuk kemampuan yang dimiliki semua orang dalam melihat dan memahami makna yang terkandung pada sebuah tulisan dengan tepat dan fasih sehingga pesan yang ingin disampaikan penulis melalui tulisannya dapat dipahami maknanya oleh pembaca dengan baik. Menurut Aminuddin dalam Andriani (2018) membaca disebut sebagai kegiatan memberikan reaksi karena dalam membaca seseorang terlebih dahulu melaksanakan pengamatan terhadap huruf sebagai representasi bunyi ujaran maupun tanda penulisan lainnya. Keterampilan membaca sangat berkaitan dengan pemerolehan informasi yang didapat dari tulisan yang telah dibaca, memahami sesuatu dari apa yang tertulis serta dapat melafalkan dengan baik dan benar.…”