¿Qué nos insinúa la "experiencia corporal"?

Velasco, Andrés Díaz

doi:10.17227/ludica.num12-7673

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…La experiencia es un proceso totalmente empí-rico (es decir, no trascendente) que da cuenta del hecho de que los cuerpos sufren afecciones por el constante contacto de todo aquello con lo que entran en relación, produciéndose con ello no solo diversas formas de subjetividad sino además distintas culturas o formas de vida colectiva (Díaz, 2007). En suma, el sujeto es experiencias; pero no en el sentido absoluto del sujeto dado, tal como lo entendía Hegel, sino -parafraseando a Foucault (2005)-en cuanto producto de la correlación, dentro de una cultura, entre campos del saber, tipos de normatividad y formas de relación con uno mismo.…”

Section: Objetos De Análisis Transversalesunclassified

La recreación y el turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional

Velasco¹,

Cortés²

2014

Lúdica

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ResumenEl siguiente artículo presenta la estructura del programa de la Licenciatura en Recreación y Turismo de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, propuesta que pretende seguir innovando y presentado nuevos retos de formación y proyección profesional a los egresados de dicha facultad.Palabras clave: recreación, turismo, pedagogía AbstractThis paper presents the program structure description of Tourism and Recreation degree from the Physical Education Faculty of National Pedagogical University of Colombia. A proposal that seeks to continue innovating and presenting new challenges related to the academic training and professional development opportunities to the bachelors from the faculty.

show abstract

Section: Objetos De Análisis Transversalesunclassified

La recreación y el turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional

Velasco¹,

Cortés²

2014

Lúdica

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hay aquí, como hemos mostrado en otra ocasión (Díaz, 2007), un análisis en la línea foucaultiana de constitución del sujeto, esto es, un análisis que se pregunta por las prácticas y los discursos que hacen que un sujeto se reconozca a sí mismo, y que otros lo reconozcan a su vez, como criminal, loco, depravado o inteligente. Ya no partimos de la diferencia radical entre lo mental y lo corporal, en torno al problema del ser del hombre, ni tampoco de un sujeto fundador, conocedor, conquistador, dominante.…”

Section: Ensayosunclassified

DE LA POLÍTICA DE LO MENTAL A LA ExPERIENCIA CORPORAL

Velasco¹

2011

Lúdica pedagog.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ResumenEl presente ensayo argumenta a favor de la tesis impuesta al mundo desde la cultura occidental, según la cual es necesario reorientar la relación del hombre con la tierra, desde la pregunta por la naturaleza de lo mental y, por ende, la forma de vivir. En primera instancia, se hace una crítica a la posición política que ha implicado la pregunta por la naturaleza de lo mental en relación con la pregunta por el ser del hombre, cuestión que no sólo ha puesto al hombre a distancia de la Naturaleza sino de su propio cuerpo. Luego se exponen algunos argumentos que permiten reenfocar la comprensión de lo mental y la conciencia a partir de la experiencia corporal como lugar de partida, tanto de otra imagen del hombre, como de la creación de otras formas de vivir. Finalmente, se argumenta a favor de una perspectiva de análisis histórico cultural sobre lo mental, de forma que los presupuestos de Occidente no se adopten como verdades incontrastables.Palabras claves: mente, experiencia corporal, política, pedagogía, cultura. AbstractThis paper argues for the necessary reorientation of the relationship between human and earth, based upon the question of the nature of the mind, therefore, the way of living. First, it examines the political position of the question of the nature of the mind and its relation to the human's being, an issue that has set the human away from nature, but also from his own body. Then, the article presents arguments to redirect the understanding of mind and consciousness from corporal experience as a point of departure for a different image of mankind as much as the creation of other ways to live. Finally, it argues for a historical analysis approach about mind, so western assumptions won't be taken as undebatable truths.

show abstract

Prácticas y experiencias: cuerpos en juego

Césaro

2023

Perspect. de inv. en educ. fís.

View full text Add to dashboard Cite

El siguiente ensayo propone, por un lado, compartir un marco conceptual sobre dos palabras muy utilizadas en el campo de la educación contemporánea: prácticas y experiencias. Para ejemplificar el desarrollo de las categorías, se usan como referencias para reforzar el análisis, tres imágenes de diferentes prácticas, ancladas en lo que se podría denominar como, prácticas/experiencias de lo absurdo; de lo ambivalente; del ritual. Por otra parte, se presenta una síntesis metodológica de observación de prácticas y experiencias apelando a diferentes formas de clasificación, que pueden resultar adecuadas como estructura o modelo para el registro y análisis de diferentes prácticas y experiencias con acento en los juegos, los deportes y otras manifestaciones performáticas del cuerpo.

show abstract

¿Qué nos insinúa la "experiencia corporal"?

Abstract: Ver texto completo.

Cited by 3 publications

References 0 publications

La recreación y el turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional

La recreación y el turismo, una propuesta de formación de la Universidad Pedagógica Nacional

DE LA POLÍTICA DE LO MENTAL A LA ExPERIENCIA CORPORAL

Prácticas y experiencias: cuerpos en juego

Contact Info

Product

Resources

About