Representatives of generation ‘Z’ as future doctors  – results of research among final year students at medical universities in Poland

Kiedik, Dorota; Grzebieluch, Jolanta; Chomątowska, Barbara; Janiak-Rejno, Iwona; Żarczyńska-Dobiesz, Agnieszka

doi:10.26444/aaem/156575

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 9 publications

(12 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Ponadto przeprowa dzona w 2020 roku identyfikacja umiejętności ważnych dla przyszłych lekarzy pod kątem wykonywaniu zawodu wyka zała, że respondenci czuli się dobrze przygotowani w zakre sie kompetencji teoretycznych do wykonywania przyszłego zawodu, natomiast swoje przygotowanie praktyczne ocenili jako znacznie niższe. Jedną z najważniejszych umiejętności wskazanych przez studentów biorących udział w tym badaniu była komunikacja z pacjentami [42].…”

Section: Dyskusjaunclassified

Humanization of medicine from the perspective of physicians in Poland

Izdebski¹,

Kozakiewicz²,

Mazur³

et al. 2023

Med Og Nauk Zdr.

View full text Add to dashboard Cite

Wprowadzenie i cel pracy. Humanizm w opiece medycznej ma kluczowe znaczenie dla poprawy poziomu usług medycznych oraz utrzymania prawidłowej relacji między personelem medycznym a pacjentem, zaś prawidłowa komunikacja jest jednym z czynników zwiększonej satysfakcji pacjentów. Celem opracowania jest identyfikacja kluczowych wskaźników pojęcia humanizacji medycyny z perspektywy lekarzy i lekarek oraz określenie ich zasobów komunikacyjnych w podziale na płeć. Materiał i metody. W badaniu ankietowym, przeprowadzonym w okresie od 21 lutego do 28 kwietnia 2022 roku, uczestniczyło 498 osób, które zadeklarowały, że na co dzień pracują z pacjentami, z czego 48,6% (N = 242) grupy stanowili lekarze, zaś i 51,4% (N = 256) -lekarki. Średnia wieku ankietowanych wynosiła 48,3 (SD = 12,5) lat. W badaniu zastosowano pytanie odnoszące się do najważniejszych aspektów w codziennej pracy z pacjentami stworzone przez zespół badawczy oraz Samoopisową Skalę Umiejętności Komunikacyjnych Pracowników Ochrony Zdrowia (HP-CSS). Wyniki. Wśród najważniejszych składowych pracy z pacjentem znalazły się: staranność i dokładność wykonywanych działań (47,6%), jasna i zrozumiała komunikacja (44,2%) oraz indywidualne podejście do pacjenta (40,4%). Różnice w obszarze wymiarów umiejętności komunikacyjnych wskazują, że lekarki i lekarze nie różnią się w zakresie szacunku okazywanego pacjentom (p = 0,512). Istotnie wyższe wyniki uzyskały lekarki w obszarze empatii (p = 0,004), natomiast w zakresie asertywności to mężczyźni (p = 0,029) osiągali wyższe wartości. Wnioski. Wyniki badań niosą implikacje zarówno dla kadry dydaktycznej, jak i dla osób pracujących w sektorze ochrony zdrowia, podkreślając znaczenie rozwijania kompetencji komunikacyjnych, przy czym w planowaniu działań istotne jest uwzględnianie różnic między kobietami a mężczyznami.

show abstract

Section: Dyskusjaunclassified

Humanization of medicine from the perspective of physicians in Poland

Izdebski¹,

Kozakiewicz²,

Mazur³

et al. 2023

Med Og Nauk Zdr.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…medical universities, technical universities, etc. ), a single field of study, or even a single university, with no consideration given to differences related to the year of study at university [19][20][21][22]. In our opinion, the analysis of social media literacy by year of study may be vital for expanding existing knowledge in this field.…”

Section: Introduction and Objectivementioning

confidence: 99%

Social media literacy among nursing students during the COVID-19 pandemic – does year of study matter? A nationwide cross-sectional study

Cieślak¹,

Łuszczki²,

Pańczyk³

et al. 2023

Ann Agric Environ Med.

View full text Add to dashboard Cite

Introduction and Objective.Research to date indicates that student competencies in various dimensions of social media use vary depending on, for example, the field of study or stage of education. The aim of the study was assessment of social media literacy in a group of undergraduate nursing students, based on the year of study. Materials and method. Respondents: 679 nursing students from 11 Polish medical universities who began or continued their education during the COVID-19 pandemic. First-year students (N = 397, 58.73%) and women (N = 589, 87.13%) constituted the largest group. The Perceived Social Media Literacy Scale was used. Statistical analysis used the Kruskal-Wallis one-way analysis-of-variance-by-ranks to analyse differences in PSML scores, and Dunn's test to analyse differences in PSML scores between individual years of study (α= 0.05).Results. The level of social media literacy between students differed significantly (p < 0.001). Students rated their technical competency the highest (H = 29.722, p < 0.001), social relationships (H = 20.946, p < 0.001) and informational awareness (H = 21.054, p < 0.001) the lowest. The lowest scores in the self-assessment of social media literacy were noted among first-year students (M = 55.85, Max = 70.0; p < 0.001), and the highest among second-year students (M = 60.99, Max = 70.0; p < 0.001). Conclusions. Nursing students rated their competency lowest in the sphere related to verifying the content of messages appearing on social media, which may have a significant impact on their professional competencies. Differences in the level of social media literacy among students of different years of study should be taken into account when designing training in this field.

show abstract

Representatives of generation ‘Z’ as future doctors – results of research among final year students at medical universities in Poland

Abstract: generation 'Z' as future doctors -results of research among final year students at medical universities in Poland. Ann Agric Environ Med.

Cited by 2 publications

References 9 publications

Humanization of medicine from the perspective of physicians in Poland

Humanization of medicine from the perspective of physicians in Poland

Social media literacy among nursing students during the COVID-19 pandemic – does year of study matter? A nationwide cross-sectional study

Contact Info

Product

Resources

About