Science in media and social discourse: new channels of communication, new linguistic forms

Acerca de los inicios de la divulgación del Psicoanálisis en Argentina: un análisis de escuela para padres

“…De allí que prefiera el término "circular" cuando se refiere al modelo de la divulgación. Beacco, Claudel, Doury, Petit, Reboul-Touré (2002) ya plantean esta línea al analizar los nuevos actores que intervienen en la transmisión de la ciencia en la actualidad: el lugar del periodista-mediador ha sido desplazado, para ellos, por el del periodista que produce su discurso en base a un conjunto de discursos que no se originan únicamente en la ciencia; por su parte, el público ha dejado de ser un receptor inactivo y su voz se manifiesta de diversas maneras. Por estos motivos, estos autores plantean la presencia de un modelo "plurilogal".…”

Ciência na mídia: análise crítica de gênero de notícias de popularização científica

“…tecnologia na vida cotidiana" (ALBAGLI, 1996, p. 398). Como consequência dessa participação da sociedade nos debates acerca da ciência (BEACCO et al, 2002), textos de PC incorporam vozes que vão do cientista ao leigo.…”

“…Diferentemente da visão dicotômica, linear e unilateral, em que o conhecimento genuíno flui da academia para a distorção da mídia num fluxo de mão única (MYERS, 2003) e em que só o cientista tem direito a voz para definir o conteúdo e a dinâmica do fazer científico, o modelo contemporâneo de PC prevê uma dinâmica em que a descoberta científica é analisada sob vários pontos de vista (BEACCO et al, 2002). Nessa dinâmica, surge uma crescente conscientização social dos possíveis riscos associados à invasão da inovação científica (associadas à energia nuclear e a alimentos geneticamente modificados, por exemplo) no âmbito público (MOTION; DOOLIN, 2007, p. 63).…”

O poder hegemônico da ciência no discurso de popularização científica

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O poder hegemônico da ciência no discurso de popularização científi ca 1 The hegemonic power of science in the scientifi c popularization discourse RESUMO -A popularização da ciência na mídia francesa contemporânea mobiliza posições enunciativas (público, indústria ou governo) em um debate público sobre a ciência (Beacco et al, 2002). Entretanto, análises prévias de notícias de popularização da ciência em inglês e em português (Motta-Roth e Lovato, 2009;Lovato, 2010;Marcuzzo, 2011) evidenciam uma inserção quase exclusiva da voz de atores sociais ligados à ciência.

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“…O uso constante de modalização, citação e relato mostra que os jornalistas constroem o tópico desses textos como uma questão aberta, convidando posicionamentos alternativos. Por outro, observamos que as perspectivas sobre a descoberta científi ca popularizada são praticamente restritas à esfera científi ca, o que, de fato, restringe o espaço dialógico, reafi rmando o poder hegemônico do discurso da ciência no discurso de popularização científi ca.Palavras-chave: dialogismo e intertextualidade, análise crítica do discurso, sistema de avaliatividade, notícias de popularização da ciência.ABSTRACT -Science popularization in contemporary French media mobilizes enunciative positions (public, industry or government) in a public debate about science (Beacco et al, 2002). However, previous analyses of science popularization news texts in English and Portuguese (Motta-Roth and Lovato, 2009;Lovato, 2010;Marcuzzo, 2011) demonstrate an almost exclusive insertion of science-related social actors' voices.…”