2016
DOI: 10.5007/1807-0221.2016v13n24p198
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Scientific communication about the distribution of insect boxes in schools: report on experience

Abstract: http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p198Neste relato de experiência são apresentadas atividades realizadas no ano de 2015 por um grupo de alunos extensionistas do Instituto Federal Farroupilha, que montaram e distribuíram caixas entomológicas em escolas públicas de municípios da região noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Essa atividade foi motivada pela deficiência observada nos laboratórios de ciências das escolas em relação à falta de material para ser utilizado em aulas práticas de entomologi… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2021
2021
2021
2021

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 7 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…O uso de coleções zoológicas em aulas de ciências auxilia na compreensão das características anatômicas e morfológicas dos artrópodes, esclarecendo e diminuindo o frequente senso comum de que esse grupo envolve apenas organismos venenosos que causam doenças e prejuízos (Leon et al 2015). Além disso, a elaboração de coleções zoológicas, especialmente de artrópodes, mostra-se fácil, de baixo custo e não necessita de laboratórios de ciências sofisticados (Wegener, Wesner, Moraes & Müller, 2016). Diante desse contexto, este estudo tem por objetivo analisar a contribuição da produção de uma coleção zoológica ao processo de ensino e aprendizagem sobre artrópodes em uma turma do 7º ano de uma escola pública do interior do Rio Grande do Sul.…”
Section: Introductionunclassified
“…O uso de coleções zoológicas em aulas de ciências auxilia na compreensão das características anatômicas e morfológicas dos artrópodes, esclarecendo e diminuindo o frequente senso comum de que esse grupo envolve apenas organismos venenosos que causam doenças e prejuízos (Leon et al 2015). Além disso, a elaboração de coleções zoológicas, especialmente de artrópodes, mostra-se fácil, de baixo custo e não necessita de laboratórios de ciências sofisticados (Wegener, Wesner, Moraes & Müller, 2016). Diante desse contexto, este estudo tem por objetivo analisar a contribuição da produção de uma coleção zoológica ao processo de ensino e aprendizagem sobre artrópodes em uma turma do 7º ano de uma escola pública do interior do Rio Grande do Sul.…”
Section: Introductionunclassified