Solusi Pembentukan Perilaku Nilai Moral Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Islam

Zainuddin, Zainuddin; Sulaiman, W.; Musriaparto, Musriaparto; Nur, Muhammad

doi:10.31004/obsesi.v6i5.2606

Cited by 14 publications

(11 citation statements)

References 22 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Their future will be bleak and sometimes even have to face legal cases because of the aggressive actions they take. Instilling Islamic values both formally at school and in the family environment is the best solution so that children avoid behavior that is not in accordance with these moral standards (Zainuddin et al, 2022). Improving Islamic insight through group guidance is also a very appropriate way of fostering the character and morals of students at school.…”

Section: Anna Ayu Herawati Et Al / Group Guidance Through Internaliza...mentioning

confidence: 99%

Group Guidance Through Internalization of Indigenous Knowledge Values to Reduce Student Aggressiveness at Madrasah Tsanawiyah

Herawati

Afriyati

Maiseptian

et al. 2023

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

Students in the learning process often experience social problems such as rampant aggressive behaviour. An environment that rarely instils local cultural values can trigger the erosion of ethics and morals. Through the cultivation of local wisdom, it is hoped that it will be able to reintroduce students to the cultural values that belong to Indonesia. Efforts to overcome student aggressiveness can be made with group guidance through the internalization of local wisdom values. This study aimed to describe the differences in student aggressiveness before and after being given a treatment of group guidance services through the internalization of local wisdom values (Indigenous Knowledge). The method used is pre-experimental with the One-Group Pretest-Posttest Design approach. The population of this study were all students of class IX at a Madrasah Tsanawiyah. Samples were taken by purposive sampling technique. Data collection techniques using a questionnaire with a Likert scale. The data analysis technique using the T-test showed a value of t = 10.774 and sig (2-tailed) 0.000, meaning 0.000 ˂ 0.05. Based on score data, group guidance through the internalization of indigenous knowledge values is effective in reducing student aggressiveness.

show abstract

Section: Anna Ayu Herawati Et Al / Group Guidance Through Internaliza...mentioning

confidence: 99%

Group Guidance Through Internalization of Indigenous Knowledge Values to Reduce Student Aggressiveness at Madrasah Tsanawiyah

Herawati

Afriyati

Maiseptian

et al. 2023

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pengumpulan data dilakukan dengan teknik: "(a) Pengamatan terlibat (observasi partisipatif) dimana peneliti menjadi peserta dalam kegiatan-kegiatan kelompok yang akan diteliti (b) wawancara mendalam (c) dokumentasi berbentuk dokumen tertulis yang mempunyai relevansi dengan penelitian ini" (Margono 2010). Analisis data berpedoman pada teori "Miles dan Huberman melalui langkah-langkah sebagai berikut (1) reduksi data (2) Penyajian data dan (3) Kesimpulan atau verifikasi" (Sugiono 2013;Sulaiman W., 2022b;Zainuddin et al, 2022;. Demi mendapatkan data yang palit strategi triangulasi sumber akan di lakukan dengan menggunakan member check (Sugiyono 2018).…”

Section: Metodeunclassified

Model dan Pelaksanaan Peningkatan Kualitas Mahasiswa dan Kinerja Dosen Melalui Kegiatan Ekstra Kurikuler

Ismail¹,

W.²

2023

View full text Add to dashboard Cite

Komponen penting terkait mutu pendidikan Perguruan Tinggi adalah profesionalisme dosen dan kualitas mahasiswa. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui model dan implementasi kegiatan ekstrakurikuler dalam upaya peningkatan kualitas mahasiswa dan kinerja dosen pada Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah IAIN Langsa. Penelitian field research ini menggunakan data deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui Observasi Partisipan, Wawancara, dan Dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan yang sistematis dan pelaksanaan yang disiplin oleh dosen dan mahasiswa akan membuat komunikasi intra personal dosen dan mahasiswa terkait keahlian dan keterampilan dalam kegiatan ekstrakurikuler menjadi dasar pengembangan kualitas mahasiswa yang siap merespon kebutuhan pasar dan kinerja dosen yang profesional terhadap berbagai keadaan yang menuntut pelayanan yang baik berdasarkan kapasitasnya.

show abstract

“…Pada praktik moral agama, partisipan telah melakukan stimulasi melalui kegiatan edukasi dan kegiatan rutinitas ibadah. Hal tersebut penting dilakukan sejak usia dini, untuk membangun fondasi manusia menjadi manusia yang moral dan shaleh (Ananda, 2017;Zainuddin et al, 2022). Stimulasi selanjutnya yaitu seni dalam STPPA untuk anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan menyanyi, menikmati musik, dan menciptakan hasil karya lainnya (Djibran & Pamungkas, 2023;Kadek et al, 2023).…”

Section: Pengaruh Latar Belakang Guru Paud Terhadap Kegiatan Belajar ...unclassified

Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Memahami Teori dan Praktik Pendidikan untuk Anak Usia Dini

Rakhmania,

Purwanti,

Riyanti

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Pengetahuan guru mengenai teori dan praktik pendidikan bagi anak usia dini merupakan hal mendasar yang harus dikuasai guru PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kompetensi guru PAUD mengenai teori dan praktik dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini adalah studi kualitatif dengan melakukan wawancara semi terstruktur kepada enam orang guru PAUD yang mengajar anak usia 5-6 tahun. Wawancara dilakukan untuk menggali informasi dari partisipan. Hasil wawancara dianalisis untuk mencari gambaran kompetensi pedagogik guru PAUD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik pada guru PAUD belum maksimal karena pengetahuan mengenai teori pendidikan anak usia dini masih kurang. Temuan lain menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan serta pengalaman mengajar guru PAUD memiliki pengaruh terhadap kompetensi guru dalam menerapkan atau mempraktikkan pembelajaran anak usia dini yang sesuai. Implikasi hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk meningkatkan kualitas kompetensi guru PAUD.

show abstract

Solusi Pembentukan Perilaku Nilai Moral Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Islam

Cited by 14 publications

References 22 publications

Group Guidance Through Internalization of Indigenous Knowledge Values to Reduce Student Aggressiveness at Madrasah Tsanawiyah

Group Guidance Through Internalization of Indigenous Knowledge Values to Reduce Student Aggressiveness at Madrasah Tsanawiyah

Model dan Pelaksanaan Peningkatan Kualitas Mahasiswa dan Kinerja Dosen Melalui Kegiatan Ekstra Kurikuler

Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Memahami Teori dan Praktik Pendidikan untuk Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About