Somnolencia y calidad del sueño en estudiantes de medicina de una universidad peruana

Rosales, Edmundo; Egoavil, Martha; Cruz, Claudia La; Castro, Jorge Rey de

doi:10.15381/anales.v68i2.1225

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“…La frecuencia de insomnio fue menor a la encontrada en la literatura peruana en estudiantes de medicina: 58% en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (10) y 39,8% en la Universidad Pedro Ruiz Gallo (11) . Sin embargo, en el primer estudio se utilizó el índice de calidad de sueño de Pittsburgh, con mayor sensibilidad para captar a los 'malos dormidores', comparado con la simple utilización de una pregunta cerrada y subjetiva, como se utilizó en este estudio (12) .…”

Section: Discussionunclassified

Tamizaje de salud mental mediante el test MINI en estudiantes de Medicina

León-Jiménez

Chang-Dávila

et al. 2012

An Fac med

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ResumenIntroducción: Los trastornos de salud mental constituyen un problema prevalente en alumnos de educación superior, siendo los estudiantes de medicina una población especialmente vulnerable. Objetivos: Determinar la frecuencia de trastornos de salud mental en los alumnos de una escuela de medicina. Diseño: Estudio descriptivo, transversal. Institución: Escuela de Medicina, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Lambayeque, Perú. Participantes: Alumnos de una escuela de medicina. Intervenciones: En el semestre académico 2010-I, se evaluó la frecuencia de trastornos de salud mental en los alumnos utilizando el test Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI), validado en español, como método de tamizaje. Principales medidas de resultados: Frecuencia de problemas de salud mental. Resultados: Se evaluó 159 estudiantes, 94 del sexo femenino (59,1%) y 65 de sexo masculino (40,8%); la media de la edad fue de 18,6+/-2,1 años; 35 alumnos (22%) tuvieron al menos un trastorno mental. Los diagnósticos más frecuentes fueron: episodio hipomaniaco pasado (16 alumnos; 10,2%), riesgo suicida (11; 6,9%), trastorno depresivo actual (9; 5,6%), trastorno de angustia actual (8; 5%), agorafobia (8; 5%). En 20 (12,6%) y 11 estudiantes (6,9%), respectivamente, algún profesional de la salud le había diagnosticado previamente ansiedad y depresión. Conclusiones: Los problemas de salud mental fueron frecuentes en esta población de estudiantes, siendo el episodio hipomaniaco pasado, el riesgo suicida y el episodio depresivo actual los más frecuentes. Palabras clave: Salud mental, estudiantes de medicina, tests psicológicos, tamizaje multifásico. Abstract Introduction: Mental health disorders are prevalent in higher education students and medical students are especially vulnerable. Objectives: To determine mental health problems frequency in students of Medicine. Design: Descriptive, transversal study. Setting: School of Medicine, Universidad Catolica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Lambayeque, Peru. Participants: Medical students. Interventions: During the 2010-I academic semester, frequency of mental health problems were determined using the Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI) test, validated in Spanish, as a screening test for mental health. Main outcome measures: Frequency of mental health problems. Results: From 159 students interviewed, 94 were women (59,1%) and 65 men (40,8%). Average age was 18,7+/-2,1 years; 35 students (22%) had at least one mental disorder. There were 16 (10,2%) students with history of hypomania episode, 11 with suicide risk (6,9%), 9 with current depressive disorder (5,6%), 8 with agoraphobia (4,8%), 8 with current anxiety disorder (4,8%); 20 (12,6%) and 11 (6,9%) students respectively mentioned that a health care provider had previously diagnosed anxiety and depression. Conclusions: Mental health disorders were frequent in these medical students; past hypomania episode, suicidal risk and current depressive disorder were the most frequently diagnosed mental...

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Section: Discussionunclassified

Tamizaje de salud mental mediante el test MINI en estudiantes de Medicina

León-Jiménez

Chang-Dávila

et al. 2012

An Fac med

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“…Sin lugar a dudas debería dormir las 8 horas que los especialistas han resaltado como lo ideal (6). Esto por la importancia del sueño en todos los aspectos cognitivos y en la salud física; sin embargo, no ocurre.…”

Section: Discussionunclassified

“…No solo se define por el número de horas que duerme una persona, sino también por cómo se desempeña durante la vigilia (5,6,7,8).…”

Section: Pero ¿Qué Es Una Buena Calidad De Sueño?unclassified

“…Respecto a esto, es interesante que pese a que, en varios estudios, se relaciona la calidad de sueño con los procesos cognitivos, otros muestran que no hay relación entre el horario que se elige para dormir y el desempeño académico (18), aunque sí muestran asociación con la somnolencia diurna (6,8).…”

Section: ¿Cuáles Son Los Hábitos De Sueño En Los Estudiantes Universiunclassified

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Determinación de los comportamientos de sueño en una muestra por conveniencia de estudiantes de Medicina

et al. 2018

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ResumenObjetivo: Determinar los comportamientos de sueño en estudiantes de Medicina a través de un cuestionario que mide los ritmos circadianos de sueño y del Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh. Tipo de estudio: Estudio descriptivo de tipo corte transversal.Metodología: Se aplicó una encuesta a 300 estudiantes de una facultad de Medicina en Bogotá, Colombia, que indaga sobre comportamientos de sueño conjuntamente con preguntas sobre edad, sexo, estrato, semestre cursado, percepción del ánimo y estructura familiar. A través del test de Pittsburgh se identificó a los participantes como buenos o malos dormidores y se compararon con las demás variables. Resultados: Promedio de edad 19,8 (DS 2,5). El 71 % eran mujeres y el 46 % de los semestres 1°, 2° y 3°. De acuerdo con el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh, el 47, 6 % se clasificó como malos dormidores. No se encontraron diferencias estadísticas al compararlos con las variables de género, estado de ánimo y semestre. Conclusiones:Existe un porcentaje importante de estudiantes con malos hábitos de sueño por lo que se debe promover una buena higiene del sueño dadas las funciones cognitivas afectadas y los riesgos para la salud física.Palabras claves: Sueño, estudiante de Medicina, memoria, higiene del sueño, trastornos del sueño del ritmo circadiano. AbstractObjective: To determine sleep behaviors in medical students through a questionnaire that measures circadian sleep rhythms and the Pittsburgh Sleep Quality Index. Type of study:Cross-sectional descriptive study. Methodology:The study was carried out on 300 students of a medical school in Bogotá, Colombia. The questionnaire inquired about sleep behaviors. Moreover, questions about age, sex, socioeconomic strata, semester studied, perception of mood and, family structure were asked. Through the Pittsburgh test, participants were identified as good or bad sleepers. Then these results were compared with the other variables. Results:The average age was 19,8. 71 % of the students were women. Students of first, second and, third semesters were 46 %. According to the Pittsburgh test, the bad sleepers were 47,6 %. No statistical differences were found when comparing them with the variables of gender, mood and semester. Conclusions: There is an important percentage of students with poor sleep habits. That is why a good sleep hygiene should be promoted given the cognitive functions affected due the lack of sleep and the risks for physical health.

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“…En Perú encontramos trabajos donde la frecuencia van desde 16,9% hasta 58%, en tanto que Barrientos y col. encontraron en Colombia una prevalencia de insomnio del 93%, lo cual nos informa que la prevalencia depende en gran medida de los instrumentos que se utilicen para detectarla (8,(10)(11)(12).…”

Section: Discussionunclassified