Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator dalam proses pembelajaran di masa pandemi Covid-19 di SDN 2 Klesem Kebonagung, Pacitan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan peserta didik. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data interaktif dari Miles dan Huberman yaitu: reduksi data, sajian data, dan kesimpulan data. Hasil menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator di tengah pandemi Covid-19 yaitu membuat grup WhatsApp dan melakukan strategi home visit. Selanjutnya, peran guru sebagai motivator yakni dengan guru bersikap ramah dan terbuka kepada peserta didik, memberikan hadiah berupa reward serta punishment kepada peserta didik, dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan ketika proses pembelajaran berlangsung. Sedangkan peran guru sebagai evaluator yaitu dengan pemberian tugas kepada siswa dan pemberian feedback terhadap tugas mereka serta pemberian remidi kepada peserta didik dengan nilai yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM).