The diplomatic action of Pedro Gonçalves de Malafaia in the release of the infant D. Pedro of Aragon (1432): backgrounds and meaning

Abstract

A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos.Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descarregamento de títulos de acesso restrito requer uma licença válida de autorização devendo o utilizador aceder ao(s) documento(s) a partir de um endereço de IP da instituição detentora da supramencionada licença.Ao utilizador é apenas permitido o descarregamento para uso pessoal, pelo que o emprego do(s) título(s) descarregado(s) para outro fim, designadamente comercial, carece de autorização do respetivo autor ou editor da obra. Na medida em que todas as obras da UC Digitalis se encontram protegidas pelo Código do Direito de Autor e Direitos Conexos e demais legislação aplicável, toda a cópia, parcial ou total, deste documento, nos casos em que é legalmente admitida, deverá conter ou fazer-se acompanhar por este aviso.

Novos letramentos e docência na educação a distância

“…Posto isto, a reflexão sobre a prática e apropriação tecnológica de professores da educação a distância se torna ainda mais necessária quando constatamos a polidocência (MILL, 2010) existente nos ambientes virtuais e o despreparo de muitos profissionais para atuar nesta modalidade, que apresenta especificidades e desafios para além do ensino tradicional (COSTA; HARRIS, 2005;PEREIRA, 2005;OLIVEIRA;HAGUENAUER;CORDEIRO FILHO, 2006;MARINHO;LOBATO, 2008;BARBASTEFANO;STRUCHINER, 2010;LAPA;PRETTO, 2010BRITO;MILL, 2012;BARBOSA, 2013;CHAQUIME;FIGUEIREDO, 2013;OLIVEIRA;SILVEIRA, 2014;ASSIS, 2015). Além disso, sabemos que as mesmas tecnologias não estão ao alcance de todos e nem são apropriadas por professores e alunos da mesma forma e com a mesma intensidade.…”