The Relationship Between the Organizational Change Cynicism and Organizational Commitment of Teachers

Abstract

Organizational change cynicism is the situation that includes negative attitudes of the employees towards the changes in the organizations. Organizational commitment means the involvement of the employees into the organizations by being identified within the organizations. The aim of this study is to determine the organizational change cynicism levels and organizational commitment levels of teachers and to find out the correlation between the organizational change cynicism levels and organizational commitment levels of teacher. 352 primary and elementary school teachers working in Denizli took part in this study. According to the research results, the organizational change cynicism level of teachers is low, the organizational commitment level is high and the correlation between organizational change cynicism and organizational commitment is high. This study is a part of master thesis with the title “Öğretmenlerde Örgütsel Değişim Sinizmi ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki” which was supported by Research Fund (2018/TP003) of Uşak University.

Örgütsel değişim sinizmi ölçeği: Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik analizi

“…Farklı bir kültürel ortamda ve dilde geliştirilmiş ölçeklerin uyarlanmasına başlanmadan önce ilk olarak ölçülen kavramın ölçeğin uyarlanacağı kültürde var olduğunun ve kavramların yeni dilde anlaşılır biçimde ifade edilebileceğinin değerlendirilmesi önerilmektedir (Karakoç ve Dönmez, 2016;Kılınç, Büyüköztürk ve Akbaba-Altun, 2014). Bu nedenle, öncelikle ölçülmek istenen "değişim sinizmi" kavramının Türkiye'de mevcut olup olmadığı araştırılmış ve az sayıda olsa da literatürdeki değişim sinizmi çalışmaları değerlendirildiğinde (Helvacı ve Kılıçoğlu, 2018;Karakullukçu ve Eroğlu, 2020;Tayfur, 2019;Tolay vd., 2017) bu kavramın mevcut olduğu gözlenmiştir. Bu nedenle ölçeğin uyarlanmasının mümkün ve anlamlı olabileceğine karar verilmiştir.…”

“…Özellikle çok sayıda ve sıklıkla değişimin yaşandığı ortamlarda çalışanların değişime yönelik tutumları ve psikolojik süreçleri doğru ele alınmadığında değişim sinizminin ortaya çıkması ve sonuç olarak hem mevcut hem de gelecekteki değişim girişimlerinin başarısızlıkla sonuçlanma olasılığı artmaktadır (Brown vd., 2017;Rho, 2021;. Değişim sinizmi değişim girişimlerinin başarısını olumsuz etkileyebildiği gibi, çalışanların örgütsel bağlılığı, iş doyumu ve motivasyonlarını da azaltabilmektedir (Helvacı ve Kılıçoğlu, 2018;Nguyen vd., 2018;Tayfur, 2019;Yim, Moses ve Choy, 2016). Bu nedenle Türkiye'de öğretmenlerin örgütsel değişim sinizminin farklı açılardan araştırılması buna yönelik bilgi ve anlayışı geliştirerek literatüre olduğu kadar eğitimle ilgili değişim girişimlerinin başarısına da katkı sağlayabilecektir.…”

Budaya Sekolah: Hubungannya dengan Komitmen Guru

“…Literatur menunjukkan pelbagai definisi komitmen organisasi antaranya kekuatan relatif terhadap pengecaman dan penglibatan ahli terhadap organisasi tertentu (Mowday, Steers & Porter, 1979); keterikatan psikologi yang dirasakan oleh ahli terhadap organisasi (O'Reilly & Chatman, 1986); keadaan psikologi yang mengikat ahli kepada organisasi (Allen & Meyer, 1990); menyifatkan hubungan ahli dengan organisasi (Ipek, 2010); penglibatan ahli dalam organisasi (Helvaci & Kiliçoglu, 2018); tahap integrasi dan pengecaman yang dirasakan oleh ahli terhadap organisasi (Palta, 2019).…”

Organizational Change in Elementary School. Does Teacher Commitment Important?

“…Elementary school organizations are also at the stage of change, therefore elementary school organizations are required to find solutions the various problems in schools. Furthermore, principals and teachers must have sufficient knowledge and information to manage change (Helvaci & Kiliçoğlu, 2018). Primary school education is the most important stage in a child's formal education.…”