Trabajando con Pósteres: una Herramienta para el Desarrollo de Habilidades de Comunicación en la Educación de Pregrado

Abstract

ResumenSe describe la experiencia en aula en una carrera universitaria de pregrado sobre la presentación de trabajos en forma de pósteres o paneles, como se usan en los congresos y conferencias. Las carreras en la universidad de Talca promueven como parte de la formación el desarrollo de las competencias de trabajo en equipo y comunicacionales. Utilizando metodologías cualitativas y cuantitativas no paramétricas, se analizó y reportó el progreso académico de un grupo de estudiantes de uno de los cursos de la carrera con la práctica y presentación de sus trabajos en forma de póster. Los resultados señalan que para aproximadamente 67% de los estudiantes fue su primera experiencia de trabajo con pósteres y más del 80% de los encuestados calificó esta experiencia como positiva o muy positiva. Los estudiantes reportan que el trabajo con pósteres permite desarrollar capacidades de comunicación que el mercado profesional está demandando. Palabras clave: pósteres, competencias, trabajo en equipo, educación de pregrado, habilidades de comunicación Working with Posters: a Tool for Fostering Communication Skills in Undergraduate Education AbstractThe teaching experience with a university career about the use of poster for presenting a defined work, similar to what is used in congress and conferences. The careers at the University of Talca promote workgroup and communicational skills as part of the formation of the students. Thus, using qualitative and non-parametric quantitative analyses, the academic progress during the preparation and presentation of the posters of a group of students was analyzed. Results show that more than about 67% of the group reports that it was their first time using posters in their academic training and more than 80% of the students valued this experience as positive or very positive. Finally, students report that this kind of work allows them to develop communication skills that are highly needed in the professional market.

The Participation of the University Student in His Evaluation: A Collaborative Work Teaching Experience

“…The didactic tool selected for the students to evaluate if their classmates had or did not acquire some specific competences of the subject was the realization, presentation and defence in front of their peers of a poster. This helps them to represent in a graphic and summarized way the message they want to convey, while at the same time they are involved in the management of design software and bibliographic resources [16] [17] [18]. At the beginning of the semester they carry out a course of informatics and informational skills of intermediate level that helps them to look for more specific information and to use tools to generate and organize contents.…”

La dieta como punto de partida para la adquisición de competencias

“…También es importante el que los estudiantes desarrollen y demuestren sus habilidades comunicativas, tanto de forma resumida, a través de un póster, o en una discusión-debate de resultados. La elaboración de un póster supone también el desarrollo del trabajo en equipo, y puede ser muy estimulante en cuanto a la motivación (Canales y Schmal, 2013).…”

Percepciones sobre la Aplicación de un Diseño Multimodal para la Alfabetización Científica en el Área de la Salud

“…En el primer año de las carreras de Ciencias que incluye Biología, Física y Química, en la asignatura "Biología Integral", programamos una secuencia didáctica que consideró la elaboración de un póster científico para compilar aprendizajes relacionados con problemas de salud. Seleccionamos este tipo de texto, usado comúnmente para la difusión de información científica (Canales y Schmal, 2013), porque posee una estructura acotada respecto de la que es posible definir un esquema de escritura, donde cada una de sus partes remite a los pasos del método científico (Briggs, 2009;Lee, 2015).…”