Trabalho e educação na nova ordem capitalista: inovação técnica, qualificação e precarização

Abstract

ii RESUMO O artigo analisa a relação entre trabalho e educação, em particular o processo de inovação tecnológica e as demandas do mercado para requisitos de maior qualificação da força de trabalho. A pesquisa está em andamento e corresponde à tese de pós-doutoramento e de doutoramento dos autores respectivamente. A metodologia utilizada é a revisão de literatura, análise de documentos oficiais, como os fornecidos pela OCDE e OIT, e dados estatísticos de fontes oficiais europeias e dos Estados Unidos a partir dos anos 1990. Os resultados são ainda parciais e apontam para o crescimento da classe trabalhadora no mundo capitalista, com destaque nos países da comunidade europeia e Estados Unidos ao longo da década de 1990 e início do século XXI. No entanto, tal crescimento encontra-se assentado em relações laborais cujas características prevalecentes são a qualificação profissional e o emprego flexível acompanhado de achatamento salarial. Palavras-chave: Inovação Tecnológica; Trabalho; Qualificação; Precarização. WORK AND EDUCATION IN THE NEW ORDER CAPITALIST: TECHNICAL INNOVATION, QUALIFICATION AND PRECARIOUSNESS ABSTRACTThe paper examines the relationship between work and education, in particular the process of technological innovation and market demands for higher qualification requirements of the workforce. The research is ongoing and corresponds to the thesis of post-doctoral and doctoral authors respectively. The methodology used is a literature review, analysis of official documents, such as those provided by the OECD and ILO, and statistical data of European officials and the United States from the 1990s. The results are still partial but the growth of the working class in the capitalist world, especially in countries of the European community and the United States throughout the 1990s and early twenty-first century can be observed. However, this growth is founded on labor relations that have the characteristics such as professional qualifications, flexible employment and wage flattening.

TRABALHO E EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO: um estudo sobre a formação do jovem trabalhador

“…Isso ocorreu pois, conforme destaca Kuenzer (2003 apud Previtali;Fagiani, 2015), as características demandadas pelo novo trabalhador flexível envolvem o desenvolvimento de competências cognitivas superiores e de relacionamento, como: análise, síntese, criatividade, rapidez de resposta, comunicação clara e precisa, interpretação e uso de diferentes formas de linguagem e capacidade para trabalhar em grupo, liderar e gerenciar processos. Isso a fim de atingir metas, trabalhar com prioridades, avaliar, lidar com as diferenças, enfrentar os desafios das mudanças permanentes e buscar aprender permanentemente.…”

Notas Sobre Educação E Trabalho No Brasil Sob a Pandemia Covid-19

“…A nova ordem de acumulação capitalista ancora-se em relações laborais fundadas na flexibilidade e no uso intensivo das tecnologias informacionais, nas exigências de maior escolarização e qualificação profissional, na redução expressiva do trabalho estável e contratado regularmente, concomitantemente ao aumento do emprego parcial, temporário, subcontratado e precário. O trabalho altamente qualificado e intelectualizado fundado na mais valia relativa se combina ainda, de forma complexa e contraditória, com o trabalho em condições de superexploração e de precarização, intensivo na extração da mais valia absoluta, ao longo das mais diversas cadeias produtivas FAGIANI, 2015).…”

“…Kuenzer (2003 apud PREVITALI;FAGIANI, 2015) ressalta que as características demandadas para o novo trabalhador flexível envolvem o desenvolvimento de competências cognitivas superiores e de relacionamento, tais como: análise, síntese, criatividade, rapidez de resposta, comunicação clara e precisa, interpretação e uso de diferentes formas de linguagem, capacidade para trabalhar em grupo e de liderar, gerenciar processos para atingir metas, trabalhar com prioridades, avaliar, lidar com as diferenças, enfrentar os desafios das mudanças permanentes e buscar aprender permanentemente.…”

“…A luta por especialização é incentivada pela ideia de que o novo trabalhador deve ser mais escolarizado e qualificado. A nova educação orienta-se pelo conceito de multifuncionalidade, flexibilidade e empregabilidade, tendo como consequência um processo de individualização da formação do trabalhador, pelo qual se indica que cada um é responsável por buscar suas competências, a serem alcançadas, segundo o ideário neoliberal, com o desenvolvimento das habilidades básicas, específicas e de gestão (MACIEL;PREVITALI, 2011;FAGIANI, 2015).…”

Sociabilidades e relações sociais dos adolescentes em conflito com a lei em Uberlândia/MG em 2017: sentidos e significados atribuídos pelos sujeitos

“…FAGIANI, 2015). Assim é que a educação na ordem sociometabólica do capital busca levar a um paradigma de responsabilização do indivíduo por sua formação enquanto trabalhador, o qual deve garantir por si mesmo suas competências e habilidades básicas, específicas e de gestão, conforme demanda o ideário neoliberal, independentemente das forças macrossocietárias que vão configurar as condições desta formação.…”