Training of Pedagogical Education Masters: Practice-Oriented Model

Abstract

Purpose: The article deals with the problems of training, attraction, and retention of teachers of the required qualification in educational institutions.
 Methodology: This problem is analyzed at the regional level in the context of reforms in the higher education system, the transition to a two-level model in accordance with the provisions of the Bologna process.
 Result: Based on the analysis of open data in the work it is stated that the shortage of teachers in the region (Samara region) is significant and has a negative impact on the educational process of educational institutions; it cannot be compensated exclusively by bachelors of pedagogical education, issued by pedagogical universities.
 Applications: This research can be used for universities, teachers, and students.
 Novelty/Originality: In this research, the model of training of pedagogical education masters: practice-oriented model is presented in a comprehensive and complete manner.

Desarrollo de la competencia mediática de los estudiantes en el contexto de la educación digital

“…SV Petrova presenta la competencia mediática como un sistema dinámico de valores, un conjunto de cualidades personales, experiencia, conocimientos, habilidades y habilidades de los sujetos del proceso educativo para comprender y crear textos mediáticos educativos y artísticos en un entorno educativo multimedia (Petrova, 2018) La competencia mediática también se considera la capacidad de utilizar, analizar y evaluar información en diversas formas. Los medios en su conjunto se revelan como un medio y como un recurso y como un medio (Dobudko et al, 2019b). La competencia mediática implica la formación de una cultura de comunicación con los medios, habilidades comunicativas, interpretación y análisis de textos mediáticos (Kidina, 2020).…”

Socialización de estudiantes universitarios en el contexto de la educación a distancia

“…Así mismo, la socialización implica no solo la asimilación de la experiencia de un individuo, sino también su transformación (Vaganova et al, 2020b). Consideramos la socialización como parte del proceso de aprendizaje a distancia en la universidad (Dobudko et al, 2019b).…”

Internet projects in the formation of professional competences in students

“…In the process of implementing Internet projects, students form an independent, creative position. They have the opportunity to put their ideas into practice (Dobudko et al, 2019b). The development of Internet design will allow you to develop the ability to reflect, professional self-realization (Syrina et al, 2020).…”