Učenje zalaganjem u zajednici - integracija visokoškolske nastave i zajednice u procesu obrazovanja društveno odgovornih i aktivnih građana

Ćulum, Bojana; Ledić, Jasminka

doi:10.3935/rsp.v17i1.897

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…On the other hand, citizens with secondary education are more likely to engage in shelter centers than faculty educated citizens. University education is aimed to encourage socially responsible behavior of citizens (Ledić & Ćulum, 2010), and it reflects on all spheres of the social life of citizens. The research results showed that more educated citizens are more interested in providing different forms of assistance than those with the lowest level of education.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Испитивање Ставова Грађана О Пружању Помоћи Угроженим Људима И Волонтирању За Време Катастрофа

Cvetković

Milašinović²,

Lazić³

2018

TEME

View full text Add to dashboard Cite

The subject of quantitative research is to examine the factors influencing citizens' attitudes towards assisting vulnerable people and volunteering during natural disasters. In this paper, the authors examine the relationship between gender, age, level of education, marital status, employment, income level and perception of personal religiosity, and the attitudes to assisting vulnerable people and volunteering. Multiple-point random sampling was used to survey 2500 citizens in the area of 19 local communities endangered by the consequences of natural disasters. The results of the survey show that 29% of respondents would provide assistance to vulnerable people in the form of money, 18,2% in the form of food and water, 21,6% in clothing and footwear, 23,3% would volunteer, while 4,6% would engage in shelter centers for endangered people. In addition, it was found that there was no statistically significant relationship between the attitudes towards providing assistance in the form of money and the employment status. As well as, attitudes about volunteering and provision of food and water assistance are not related to the employment status of respondents, etc. The results of the research can be used to improve the management system in natural disasters and to create appropriate educational programs for establishing a more efficient and comprehensive system of assistance to vulnerable people and the operation of volunteer organizations.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Испитивање Ставова Грађана О Пружању Помоћи Угроженим Људима И Волонтирању За Време Катастрофа

Cvetković

Milašinović²,

Lazić³

2018

TEME

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…U tom slučaju njihov zadatak nije samo vježbanje provedbe radionice, nego i njezino osmišljavanje. Manje zahtjevan zadatak je samo provedba već osmišljenih radionica ili edukativnih programa sa skupinom krajnjih korisnika, koji također omogućuje studentima iskustveno učenje, ali na razini primjene, a ne na razini kreacije Ledić (2010),. tri su ključne komponente ove metode: učenje studenata, zalaganje u zajednici te suradnički odnos studenata i zajednice -iz kojih ove autorice izvode naziv učenje zalaganjem u zajednici.…”

unclassified

Planiranje, provedba i vrednovanje stručne prakse i učenja kroz rad: priručnik za visokoškolske nastavnike

Kamenov¹,

Vlahović-Štetić²

2023

View full text Add to dashboard Cite

Uloga odgojno-obrazovnih ustanova u razvoju volonterstva u Hrvatskoj

Kotlar

Bašić

2017

Acta

View full text Add to dashboard Cite

Brojne odgojne vrijednosti volonterstva potvrđuju opravdanost zahtjeva za njegovim uvođenjem na sve razine u odgojno-obrazovni sustav u Hrvatskoj. Pri tome je iznimno važno da volonterski rad bude dobro promišljen, planiran, organiziran i vođen, u skladu sa zakonskim odredbama, etičkim načelima i odgojnim ciljevima. Na temelju analize zakonskih odredbi i prakse, u radu se prikazuje na koje sve načine odgojno-obrazovne ustanove mogu djelovati s ciljem poticanja i razvijanja kulture volonterstva. Pri tome osobito značajnu ulogu imaju sveučilišta, što se u radu potvrđuje analiziranjem najčešće korištenih modela na inozemnim sveučilištima i daju zaključci i preporuke za hrvatska sveučilišta. U Hrvatskoj je volonterska infrastruktura u domeni civilnog društva nedovoljno razvijena te se zbog nedostataka sredstava ne provodi kontinuirano edukacija volonterskog menadžmenta. Edukaciju volontera i organizatora volonterskih aktivnosti mogu provoditi sveučilišta, primjerice Centri za obrazovanje nastavnika, Službe za cjeloživotno obrazovanje, Uredi za karijeru i Studentska savjetovališta, te mogu biti nositelji stručnog usavršavanja postojećeg kadra od kojeg se očekuje implementacija volonterskih programa u njihove ustanove, udruge i organizacije. Promatrano dugoročno, najbolji rezultati dobit će se uključivanjem ovih sadržaja u studijske programe obrazovanja odgajatelja, učitelja, nastavnika, djelatnika stručnih službi, socijalnih radnika, medicinskih sestara i svih ostalih koji će se u svom budućem radu susresti s volonterima i organiziranjem volonterskih aktivnosti.Ključne riječi: obrazovanje, odgojne vrijednosti volonterstva, odgojno-obrazovne ustanove, sveučilišta, volontiranje UvodBrojna istraživanja provedena širom svijeta pokazala su pozitivan utjecaj volontiranja na volontera te pozitivne posljedice za društvenu zajednicu (Moore i Allen, 1996.; Wilson i Musick, 1999.;Lightfoot i Lum, 2005). Gotovo da nema odgojnog područja na koje volontiranje ne djeluje poticajno. Volontiranje je aktivnost kojom se razvijaju pozitivne

show abstract

Učenje zalaganjem u zajednici - integracija visokoškolske nastave i zajednice u procesu obrazovanja društveno odgovornih i aktivnih građana

Cited by 3 publications

References 3 publications

Испитивање Ставова Грађана О Пружању Помоћи Угроженим Људима И Волонтирању За Време Катастрофа

Испитивање Ставова Грађана О Пружању Помоћи Угроженим Људима И Волонтирању За Време Катастрофа

Planiranje, provedba i vrednovanje stručne prakse i učenja kroz rad: priručnik za visokoškolske nastavnike

Uloga odgojno-obrazovnih ustanova u razvoju volonterstva u Hrvatskoj

Contact Info

Product

Resources

About