Urgensi kompetensi literasi digital dalam pembelajaran pada masa pandemi Covid-19

Abstract

Pandemi Covid-19 yang berlangsung saat ini mendorong kegiatan pembelajaran dilakukan secara digital. Kegiatan pembelajaran dengan sistem daring ini menuntut semua elemen pendidikan mampu meningkatkan literasi digital. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjelaskan pentingnya penerapan literasi digital oleh semua elemen pendidikan dalam pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1.) Bagaimana peranan penting literasi digital terhadap pembelajaran di masa pandemi Covid-19; dan 2.) Bagaimana strategi yang dapat diterapkan oleh orang tua guna meningkatkan kompetensi literasi digital anak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan melalui jurnal ilmiah dan artikel terkait. Hasil penelitian menunjukkan keterlibatan literasi digital sangat penting dalam pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Banyak gerakan literasi digital yang dapat dilakukan oleh semua elemen pendidikan termasuk orang tua untuk meningkatkan literasi digital anak seperti memilih situs aplikasi dan tayangan lain yang berbasis edukatif, serta memfasilitasi perangkat digital yang mendukung. Literasi digital sangat penting dikembangkan oleh semua elemen dalam dunia pendidikan guna terlaksanakannya pembelajaran dengan baik terutama di masa pandemi Covid-19.The urgency of digital literacy competence in learning during the Covid-19 pandemic AbstractThe Covid-19 pandemic currently taking place encourages learning activities to be carried out digitally. Learning activities with this online system require that all elements of education be able to increase digital literacy. This article aims to explain the importance of implementing digital literacy by all elements of education in learning during the Covid-19 pandemic. The formulation of the problems in this study are: 1.) What is the important role of digital literacy in learning during the Covid-19 pandemic; and 2.) What strategies can parents apply to improve children's digital literacy competencies?. The research method used is qualitative research with literature study through scientific journals and related articles. The results show that the involvement of digital literacy is very important in learning during the Covid-19 pandemic. Many digital literacy movements can be carried out by all elements of education, including parents, to improve children's digital literacy, such as choosing educational-based application sites and other shows and facilitating supportive digital devices. Digital literacy is very important to be developed by all elements in the world of education to carry out learning well, especially during the Covid-19 pandemic.

Strengthening digital literacy in helping to learn during a pandemic

“…Hal tersebut sudah berjalan jauh sebelum maraknya dilakukan pembelajaran digital, yang mana pendidikan literasi digital difokuskan pada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang dilaksanakan di laboratorium komputer sekolah, atau tempat lainnya yang disediakan sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan literasi digital. Jika dikaitkan dengan kondisi pandemi, kemampuan literasi digital yang harus dikuasai oleh guru berkaitan dengan pemanfaatan teknologi digital yang ada untuk digunakan sebagai alat dan media pembelajaran digital yang dilaksanakan, seperti untuk berkomunikasi, hingga untuk memperoleh dan menyampaikan informasi yang didasari oleh kaidah pedagogis beserta kaitannya dengan metode pendidikan yang digunakan (Ningsih et al, 2021).…”

PAI Teacher Digital Competency Based on Teaching Level

“…Teachers are less skilled at creating digital content independently and need support specifically (Shahid, 2022;Ningsih, 2021;Saluky et al, (2022)). Regular practice activities as an effort to train teachers' skills in creating original content.…”

Studi Fenomenologi Youtube Sebagai Saluran Pembelajaran Kewargaan Desa Sukoharjo Kabupaten Sleman

“…Ketiga, penguatan literasi digital bagi para generasi muda perdesaan. Literasi digital ini diharapkan menjadi pedoman dan penuntun para kewargaan desa terutama generasi perdesaan agar tidak salah memanfaatkan pengetahuan baru yang bersumber dari YouTube (Ningsih et al, 2021). Melalui literasi digital konten yang diciptakan kemudian dapat bermanfaat dan bukan justru konten disinformasi yang justru tidak berguna bagi pendidikan kewargaan desa terutama generasi muda perdesaan.…”