Utilizando a Robótica Para O Ensino De Lógica Computacional Com Crianças Do Ensino Fundamental

Abstract

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento e aplicação de um dispositivo robótico voltado para o auxílio do processo ensino de lógica de computadores para crianças de 5 (cinco) a 7 (sete) anos. A aprendizagem para estas crianças é proposta de forma lúdica para que elas desenvolvam o raciocínio lógico, mesmo sem saber do que se trata, permitindo-lhes usar a imaginação. A robótica educacional é uma das áreas das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que vem ganhando cada vez mais espaço, pois é uma maneira atrativa para auxiliar no ensino de diversas áreas. Este projeto foi aplicado com crianças do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública de Araranguá-SC e obtiveram-se resultados positivos, demonstrado pelo alto interesse dos participantes e estímulo no desenvolvimento do raciocínio lógico.

Robótica aumentada: Interação entre robôs reais e cenários virtuais projetados com aplicação no ensino de Física

“…Assim, surge uma oportunidade de propor e solucionar problemas complexos ao invés de apenas observar soluções (MAISONNETTE, 2002). Essa ferramenta pode ser utilizada no processo de ensino e aprendizagem, pois possui vários princípios básicos que podem ser abordados pela escola (CALEGARI; SANTOS; POZZEBON; FRIGO, 2015).…”