Workshop Penyusunan RPP Dalam Kurikulum Darurat Pada Masa Pandemi Covid-19

Marwiji, Muh Hasan; Rosadi, Adi; Mariah, Eneng Yeni; Arrobi, Jimatul

doi:10.37471/ijce.v2i2.339

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Guru perlu menyusun perencanaan sebelum proses pembelajaran yang bertujuan proses pendidikan lebih terarah dan juga proses evaluasi yang lebih akurat. [8] Dalam proses perekrutan manajemen sekolah menentukan terlebih dahulu tentang jabatan pekerjaan yang kosong dan persyaratan yang dibutuhkan bagi tenaga yang akan dipekerjakan di sekolah. Hasil wawancara bersama kepala sekolah, bahwa persyaratan untuk memenuhi kebutuhan calon guru di MAN 2 Kabupaten Pangandaran salah satu nya yang menarik adalah harus mampu membaca kitab kuning dan surat-surat pilihan juz 30.…”

Section: Pembahasanunclassified

Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pangandaran

Ramayanti¹,

Erihadiana

Muhibinsyah

2023

alulum

View full text Add to dashboard Cite

Manajemen pengelolaan Lembaga Pendidikan perlu untuk ditingkatkan guna kemajuan dan peningkatan mutu output dan outcome Pendidikan, baik ditingkat Pendidikan dasar hingga perguruan tinggi, hal ini yang kemudian menlatar belakangi penelitian ini untuk dilakukan oleh peneliti. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah perencanaan, pengorganisasian, perencanaan sumber daya manusia, pengawasan dalam peningkatan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan mencari, menganalisa, dan membuat intervasi data yang ditemukan dilapangan melalui wawancara, observasi dan dokumen. Teknik analisa data adalah mereduksi, penyajian dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian adalah: 1) Perencanaan SDM yang dirancang secara sistematik berdasarkan kemandirian sekolah, 2) Rekrutmen SDM dengan mengedepankan prinsip profesionalisme. 3) Selekesi harus memenuhi unsur profesional, 4) Pelatihan dilakukan dengan memberikan dampak, pengaruh positif bagi sekolah, 5) Penilaian kinerja dilakukan dengan aspek kuantitatif-kualitatif. 6) Kompensasi. Adapun upayanya adalah menyiapkan pendidik melalui pembinaan, diskusi, seminar, pelatihan, menyempurnakan strategi rekrutmen siswa dalam promosi. Implikasi dari penelitian ini adalah manajemen pengelolaan institusi penting untuk mendapatkan perhatian yang serius agar mutu Pendidikan meningkat, oleh sebab itu, manajemen Pendidikan perlu untuk selalu di sirkulasikan dengan baik agar bisa melahirkan sebuah proses regulasi yang juga baik.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pangandaran

Ramayanti¹,

Erihadiana

Muhibinsyah

2023

alulum

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pemberlakukan rencana pembelajaran pada masa pandemi tentunya harus memperhatikan hal-hal yang berkaitan dengan pencegahan terhadap penularan wabah Covid-19. Sebagaimana dinyatakan oleh (Muh Hasan Marwiji et al, 2021) bahwa penerapan rencana pembelajaran disesuaikan dengan kurikulum 2013 dengan sistem kurikulum darurat. Adapun di SMA Negeri 5 Pontianak, penyusunan rencana pembelajaran oleh guru menyesuaikan dengan kurikulum darurat yang dilaksanakan secara jarak jauh atau daring.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Strategi Mempersiapkan dan Melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka Secara Terbatas Selama Masa Pendemi Covid-19 di SMA

Ramadhan

Wiyono

Adlika

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui strategi pelaksanaan pembelajaran di era pandemi Covid-19. Adapun jenis penelitian ini berbentuk metode kualitatif dengan jenis deksriptif. Hasil dalam penelitian ini ialah strategi pelaksanaan pembelajaran tatap muka selama pandemi yang dilaksanakan dengan memperhatikan prosedur protokol kesehatan untuk memfasilitasi seluruh warga sekolah. Selama pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas, sekolah menyusun strategi pembelajaran dengan tetap memperhatikan tujuan dari pendidikan dapat tercapai dengan efektif dan efesien walapun dengan keterbatasan pembelajaran masa pandemi, sehingga yang memiliki peran aktif dalam pelaksanaan ialah guru sebagai pendidik dan orang tua sebagai pendorong. Adapun strategi pembelajaran selama pandemi di SMA Negeri 5 Pontianak ialah pertemuan siswa terbagi atas sesi 1 dan sesi 2, yang bertujuan menghindari keramaian dalam jumlah besar. Kemudian dalam penerapan pembelajaran, sebagian besar guru cenderung menggunakan metode pembelajaran yang bermacam-macam dan berbasis tekhnologi agar dapat mencapai pembelajaran yang efektif sebagai upaya penyesuaian pelaksanaan pembelajaran disituasi dan kondisi pandemi Covid-19.Strategi, Pembelajaran tatap muka, Pandemi Covid-19

show abstract

“…The use of an emergency curriculum is one option that schools can do to carry out relaxation and adaptation of special deep learning, such as during a disaster (Denda Suryadien ddk., 2022;Muh Hasan Marwiji et al, 2021;Rofiq & Arifin, 2021). Minister of Education and Culture Decree Number 719/P/2020 is the legal basis for this policy, which took effect on August 4, 2020.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Concept analysis of the independent learning curriculum in the mass of covid 19 at early childhood education institutions

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Independent learning (Merdeka Belajar) is the latest discovery in the field of Early Childhood Education. Institutions, teachers, and students have the flexibility to organize their learning activities when they have the freedom to learn. For PAUD teachers, the problem of learning independence is a matter of the ability to communicate and adapt to changes in the world of education. This study aimed to analyze the concept of an independent learning curriculum. This study uses qualitative methods, data sources from journals, research reports, scientific articles, etc. The data collection technique in this study uses source triangulation and technical triangulation. The data analysis technique in this study used SWOT analysis. The author's study results in the concept of Independent learning in PAUD is Freedom to Play. The idea is child-centered, and so far, learning is mostly teacher-centered. The characteristics of the curriculum are children. Teachers can develop their learning themes that will be implemented and efforts to increase creativity in learning based on their relationship with independent learning. Therefore, the learning process can provide free space for educators and students to be more creative in learning. This study found that independent learning gives schools the flexibility to determine learning materials that aim to develop better students.

show abstract

Workshop Penyusunan RPP Dalam Kurikulum Darurat Pada Masa Pandemi Covid-19

Cited by 3 publications

References 0 publications

Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pangandaran

Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pangandaran

Strategi Mempersiapkan dan Melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka Secara Terbatas Selama Masa Pendemi Covid-19 di SMA

Concept analysis of the independent learning curriculum in the mass of covid 19 at early childhood education institutions

Contact Info

Product

Resources

About