<p class="Abstract">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi  matematis peserta didik SMA Negeri 1 Klaten kelas XI menggunakan model pembelajaran <em>Problem Based Learning</em> (PBL). Jenis penelitian deskriptif kualitatif sebagai studi pendahuluan (bagian dari tahapan ADDIE). Subjek penelitian adalah  peserta didik SMA Negeri 1 Klaten kelas XI. Instrumen pengambilan data menggunakan pedoman observasi, dokumentasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan Miles Huberman. Rendahnya kemampuan literasi matematis peserta didik dikarenakan media pembelajaran dan model pembelajaran yang digunakan belum dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik. Kemampuan literasi matematika dalam memecahkan masalah untuk subyek dengan kemampuan awal akademik tinggi, sedang, maupun rendah berada pada kategori sangat kurang.</p>

Diabetes mellitus merupakan masalah yang serius dan menjadi salah satu penyakit penyebab kematian yang cukup besar di Indonesia. Selain itu banyak penelitian yang menyebutkan bahwa prevalensi akan terus meningkat pada tahun 2030. Tingginya prevalensi ini perlu di cegah mulai dari sekarang. Salah satu cara pencegahan penambahan angka kejadian diabetes ini adalah dengan mengetahui hubungan aktivitas fisik apa saja seseorang untuk mengalami diabetes. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui hubungan aktivitas fisik terhadap kejadian diabetes mellitus. Metode penelitian ini menggunakan rancangan deskriptip analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 30 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total populasi dan didapatkan sampel 30 responden. Data di olah dan dilakukan perhitungan menggunakan program data komputerisasi. Penelitian ini menggunakan uji Chi square dengan hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan aktivitas fisik terhadap kejadian diabetes mellitus (P value = 0,009 dengan OR=11,000). Saran dalam penelitian ini diharapkan tenaga kesehatan  mampu memberikan penyuluhan dan konseling kepada keluarga dan penderita DM supaya mempunyai kesadaran untuk selalu melakukan aktivitas fisik dengan teratur, melakukan perubahan gaya hidup ke arah yang lebih baik.

Cognitive disorders will greatly interfere with activity in patients with a history of stroke. This will be exacerbated by chronic stress conditions. The design of this study is descriptive analytic with cross sectional approach with 75 post-stroke patients as outpatients at X Hospital. The instruments used in this study are standard instruments, DASS for stress questionnaires and MMSE for cognitive impairment. The results obtained are based on characteristic data, namely age over 46 years (98.7%), female gender (52%), high school graduate education (40%), not working (54.7%) and bivariate test results obtained p value 0.020. the conclusion of this study is that there is a close relationship between stress and cognitive impairment in post-stroke patients. The expectation of this research is to be an important illustration that stress theory and cognitive function can be a reference in the process of solving problems that occur in post-stroke patients

The Covid-19 pandemic has a significant impact on the quality of the science learning process. Online learning restricts students from directly interacting with science tools and materials. It takes effort from science educators to facilitate students in direct learning activities (hands on activity). This research is an attempt to facilitate students in learning by doing activities. In general, this study aims to provide a STEM project KIT that students can use in online-based junior high school science learning. Based on the results of the study in the analysis phase, the researcher has identified and designed three simple STEM projects that can be built as applications for the Dynamic Electricity concept. The three STEM projects are the Fruit Electric Energy Content Exploration Project, the Flood Alarm Model Making Project, and the Micro-Hydro Power Plant Model Building Project. For the purposes of these three student STEM projects, the researcher has built a KIT with stages including: tool and material selection, assembly, and expert validation. This research has produced a prototype of the Dynamic Electricity Application STEM Project KIT which is declared valid and feasible as a medium for junior secondary science learning, both for online and offline learning. Kata kunci: dynamic electrical applications, design and validation, STEM project KITs, online science learning  ABSTRAKPandemi Covid-19 memberikan dampak yang signifikan terhadap mutu proses pembelajaran IPA. Pembelajaran daring membatasi siswa sehingga tidak dapat berinteraksi secara langsung dengan alat-alat dan bahan IPA. Perlu usaha dari para pendidik IPA untuk memfasilitasi siswa dalam aktivitas belajar secara langsung (hands on activity). Penelitian ini merupakan salah satu usaha untuk memfasiltasi siswa dalam aktivitas learning by doing tersebut. Secara umum penelitian bertujuan menyediakan perangkat KIT proyek STEM yang dapat digunakan siswa dalam pembelajaran IPA SMP berbasis daring. Berdasarkan hasil kajian pada fasa analisis, peneliti telah mengidentifikasi dan mendesain tiga proyek STEM sederhana yang dapat dibangun sebagai aplikasi konsep Listrik Dinamis. Ketiga proyek STEM tersebut adalah Proyek Eksplorasi Kandungan Energi Listrik Buah-buahan, Proyek Pembuatan Model Alarm Banjir, dan Proyek Pembuatan Model Pembangkit Listrik Mikrohidro. Untuk keperluan ketiga proyek STEM siswa tersebut, peneliti telah membangun KIT dengan tahapan meliputi: pemilihan alat dan bahan, perakitan, dan validasi pakar. Penelitian ini telah menghasilkan sebuak prototype KIT Proyek STEM Aplikasi Listrik Dinamis yang dinyatakan sah dan layak sebagai media pembelajaran IPA SMP, baik untuk pembelajaran daring maupun luring.Kata kunci: aplikasi listrik dinamis, desain dan validasi, KIT proyek STEM, pembelajaran IPA daring

Diabetes melitus adalah suatu gangguan metabolik yang dilihat dengan peningkatan kadar glukosa darah (hiperglikemia) karena kerusakan pada sekresi insulin dan kerja insulin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh membaca Al-Qur’an terhadap kadar glukosa darah pada pasien diabetes mellitus di RSUD Cengkareng tahun 2018 desain penelitian ini menggunakan quasi eksperiment dengan rancangan penelitian pretest and posttest. Metode pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah total sampling dengan jumlah sampling 35 responden. Hasil penelitian didapatkan bahwa sebelum dilakukan terapi membaca Al-Qur’an GDS >200 sebanyak 62,9% dan setelah dilakukan terapi Al-Qur’an didapat GDS>200 sebanyak 68,6%, diperoleh nilai ρvalue 0,000<0,05 berdasarkan dari hasil uji paired sampel t test dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang bermakna sebelum dan sesudah diberikan terapi membaca Al-Qur’an di RSUD Cengkareng tahun 2018. Sebab itu disarankan untuk penderita diabetes melitus membaca Al-Qur’an (surat Al-Fatihah) secara rutin setiap habis sholat fardhu subuh, maghrib, isya sebanyak 10x.