Este artigo investiga como os efeitos da globalização operam sobre o Código Civil, assim como o modo em que ela reverbera sobre o direito privado. O tema será analisado a partir da experiência brasileira, com destaque às particularidades evidenciadas em um país em desenvolvimento, diferenciando-se da forma em que se apresenta nos países europeus. O estudo busca apontar como o fenômeno da globalização contribui para a experiência de organizar o direito privado em códigos, de forma a colaborar para a solução adequada dos conflitos sociais.

ResumoO presente artigo está inserido no campo de estudo da metodologia de ensino e tem como propósito apresentar o modelo empregado desde 2012 em duas disciplinas optativas da grade curricular da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, cuja diretriz consiste na renovação do ensino do Direito Internacional. Para tanto, foi adotada a seguinte estrutura: primeiramente, uma breve exposição da proposta de ensino. A seguir, seus desdobramentos em cada uma das atividades previstas no programa e, finalmente, um balanço dos resultados obtidos e desafios a serem enfrentados. Verificou-se, de forma geral, que a resposta dos estudantes à aplicação do modelo proposto tem sido bastante positiva. Ademais, entre desafios a serem superados, foi constatado que alguns dos problemas são sistêmicos, ou seja, relativos à própria estrutura do curso de Direito da faculdade, o que requer um aprofundamento das discussões acerca da metodologia de ensino aplicada aos cursos jurídicos como um todo. Palavras-chaveEnsino; método; Direito Internacional; mudança. Abstract The present article is situated within the field of methodology of teaching and its purpose is to expose the model applied in two of the optional disciplines of the Law School curriculum of the University of São Paulo, whose guiding principle is the renewal of the teaching of International Law. Therefore, the following structure has been adopted: first, an brief exposal of the method of teaching applied in the disciplines. Then, the explanation of the proposed model and its unfoldings in each one of the activities and, finally, a balance of the results that have been achieved against the challenges yet to be overcome. A generally positive reaction of the students to the chosen model has been observed. Furthermore, among challenges to overcome, it has been verified that some of the identified problems are systemic, that is, related to the structure of the law course as a whole, that points to a need to deepen the discussions about the teaching methodology that is currently being applied to the law courses in general. KeywordsTeaching; method; International Law; change. INTRODUÇÃOO objetivo central, ao elaborar este artigo, é contribuir para o rol de experiências de renovação metodológica do ensino do Direito Internacional. O método a seguir exposto foi pensado para desenvolver múltiplas habilidades nos estudantes. Levamos em conta a compreensão das normas internacionais vinculadas ao contexto histórico, econômico, social e político que influenciam o aparecimento e a interpretação das regras existentes; a realização de pesquisas em grupo; a elaboração de petições e sentenças; a capacidade de argumentar oralmente ou por escrito; a confecção de artigos acadêmicos e a participação em simulações de julgamentos internacionais.A palavra método, do grego methodos, indica uma busca, uma caminhada, um plano; consiste em um conjunto de procedimentos para atingir certo resultado (SINACEUR, 2003, p. 688-689 Combinamos dois elementos buscando maior eficiência na aprendizagem e ...

Este artigo pretende registrar a história e ressaltar o impacto da fundação da área de concentração em Direitos Humanos da Faculdade de Direito do Largo de São Francisco (FDUSP). Para tanto, os autores analisaram a bibliografia já existente sobre o tema e levaram em conta também a própria experiência como coordenadores e professores, além de terem buscado documentos cedidos pela Fundação Carlos Chagas, empenhando-se na realização de entrevistas com personalidades que tiveram papel de destaque nesse processo. 7 Este texto tem o valor de registro histórico e aponta as contribuições da área de concentração para a ciência jurídica contemporânea, além de

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