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IntroduçãoHá dez anos, Jannette Wing publicou o artigo "Computational Thinking" [Wing, 2006]. Esse artigo seminal alavancou discussões sobre a educação em computação nas escolas de todo o mundo. A partir dele, fomentou-se a reflexão das razões porque Computação deveria ser ensinada nas escolas, posicionando-a como uma ciência, e não somente como um conhecimento voltado ao manuseio de computadores ou específico a profissionais da computação.Pensamento computacional é compreendido como um processo de resolução de problemas, projeto de sistemas e compreensão do comportamento humano norteados por conceitos fundamentais da Ciência da Computação [Wing, 2006]. Ao longo desta década, no âmbito nacional, as iniciativas em discutir e promover pensamento computacional estão principalmente concentradas nos trabalhos de pesquisa e extensão