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En France, de profondes mutations se sont dessinées dans l’approche des maladies et des handicaps dans un contexte de promotion des droits subjectifs des usagers, et plus largement de principes de « démocratie » sanitaire et sociale. La place des familles d’enfants en situation de handicap dans l’élaboration et la conduite des projets d’intervention concernant leurs enfants ont acquis, dans le nouveau cadre législatif du secteur médico-social, une légitimité instituante à travers la notion de projet de vie. L’asymétrie traditionnelle entre professionnels et usagers étant ainsi réduite, nous faisons l’hypothèse d’une activité parentale rendue socialement plus visible. L’article s’appuie sur une partie des résultats d’une recherche qui visait à mettre en lumière les reconfigurations conjointes du travail de suivi des parcours de jeunes en situation de handicap par les familles et les professionnels. L’article examine le volet familial de cette recomposition en restituant la place et le travail des familles dans le parcours éducatif et thérapeutique de leur enfant en situation de handicap.

The process of transition toward adulthood is changing historically and this affects the evolution of the relations between young people and their parents. Have such relations therefore become individualistic and elective or is there still something structural in them which relates to symbolic places that resist time ? How does the affinity relation forged between two adults interact with the irremovable bond between parents and children ? Based on a longitudinal survey which follows a group of young people over several years, this article shows that the ties of kinship retain a permanent nature, in particular in painful and conflicting family situations. Relations with family members are implemented more freely and in a more varied manner ; at the transition to adulthood, they become increasingly personalised. There is some ambiguity in such developments, however. For young people, becoming a parent turns out to be very embedded in their relations with their own parents which focuses on the ‘ two-fold inter-generational dimension’.

Parce que le passage de la jeunesse à l’âge adulte ne s’effectue plus sur le mode du «rite de passage» mais constitue, bien plutôt, l’aboutissement d’une succession de «premières fois», la décohabitation ne peut plus se comprendre comme le signe irréfutable de l’entrée dans l’âge adulte, mais doit être étudiée dans le cadre de trajectoires, pour certaines «directes», et pour d’autres faites d’allers et de retours.

Le mystère de l’émergence d’un duo à partir du rapprochement des coeurs et des corps se pose tout particulièrement en ce qui concerne les amours juvéniles : qu’est-ce qui explique la naissance du sentiment de faire couple à un âge où l’apprentissage sentimental, à travers différentes expériences amoureuses, est parfaitement admis voire parfois même conseillé ? Telle est la question à laquelle cet article se propose de répondre en utilisant les données d’une enquête longitudinale menée en 1995 puis en 1998 auprès de jeunes issus de •bac ES ”, •bac pro •ou de "stages d’insertion" et âgés lors de la première vague d’entretiens de 17 à 22 ans.