Latar belakang pelatihan ini dilakukan adalah karena kurangnya pengetahuan dan pengalaman mahasiswa tentang etika, disiplin, dan pendidikan karakter dalam menghadapi kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Mahasiswa perlu dibekali dengan pengenalan etika yang baik, kedisiplinan dan pendidikan karakater agar bisa menyesuaikan diri di lingkungan sekolah mitra.Tujuan pelatihan ini adalah untuk pembekalan mahasiswa dalam pembentukan karakter, etika, dan kedisplinan dalam menghadapi kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan.Etika adalah aturan atau pola tingkah laku yang dihasilkan oleh akal manusia.Disiplin merupakansuatu tindakanyangmenunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.Kedisiplinan dapatdilakukan dan diajarkan kepada mahasiswa di sekolah maupun dirumah dengan cara membuat semacam peraturan atau tata tertib yang wajib dipatuhi olehsetiapmahasiswa. Kedisiplinan itu akan timbul dengan sendirinya darijiwa karena adanya sebuah doronganuntukmenaati tata tertib. Selain itu mahasiswa juga harus memahami pendidikan karakter yang baik agar mampu memahami peserta didik. Ketika mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai karakter yang baik maka ia akan bisa bertanggung jawab dan menjalankan seluruh tugasnya sebagai seorang guru nantinya.

Kegiatan menulis adalah kegiatan yang memerlukan latihan dan proses. Keterampilan yang perlu dilatih kepada mahasiswa STKIP Rokania adalah keterampilan menulis artikel ilmiah populer karena nilai mahasiswa rendah dalam menulis artikel. Melalui pelatihan ini diharapkan mahasiswa memiliki keterampilan dan kreativitas dalam menulis artikel ilmiah populer untuk publikasi. Tujuan Pendampingan menulis artikel populer ini adalah: (1) meningkatkan kreatifitas mahasiswa dalam menulis artikel di media massa, (2) menambah motivasi mahasiswa dalam menulis, (3) menumbuhkembangkan keaktifan mahasiswa dalam berliterasi, (4) menambah pengetahuan dan pengalaman mahasiswa tentang artikel populer,  dan (5) menghasilkan karya artikel ilmiah populer layak terbit di media massa. Metode pendampingan kegiatan ini adalah melalui metode demonstrasi dan pendekatan saintifik. Hasil kegiatan pelatihan ini adalah : (1) mahasiswa mampu  menulis artikel ilmiah populer untuk publikasi, (2)pengetahuan dan pengalaman mahasiswa meningkat tentang publikasi artikel ilmiah populer; (3) keterampilan mahasiswa meningkat dalam memilih topik dan menulis artikel ilmiah populer sesuai sistematika artikel yang baik dan benar, dan (4) membantu tercapainya pelaksanaan tri darma perguruan tinggi bagi dosen di  STKIP Rokania. Pelatihan ini telah mampu meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah populer dan artikelnya telah diterbitkan dibeberapa media online di beberapa daerah di Indonesia.

Kesuksesan guru dalam melakukan pembelajaran daring pada situasi pandemi Covid-19 ini adalah kemampuannya dalam berinovasi merancang, dan meramu materi, metode pembelajaran, dan aplikasi apa yang sesuai dengan materi dan metode. Melalui bimtek ini diharapkan para pendidik di kabupaten Rokan Hulu memiliki kompetensi dalam mengelola aplikasi pembelajaran daring/online agar menjadi guru professional.Tujuan bimtek ini adalah(1) menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan, minat, inovasi, dan kreativitas para pendidik dalam mengelola pembelajaran online di tengah pandemic Covid-19;  (2)mampu mengaplikasikan berbagai bentuk aplikasi pembelajaran daring/online untuk memperlancar proses pembelajaran di tengah pandemic Covid-19. Hasil kegiatan bimtek ini adalah : (1) guru telah memiliki pengetahuan  tentang keterampilan mengajar dan  hakikat pembelajaran daring di era new normal; (2)peningkatan  keterampilan guru dalam mengelola kelas online; (3) membantu guru dalam aplikasi google classroom; (4)meningkatkan kemampuan guru dalam membuat soal online, dan menginfort nilai ke google classroom; (5)membimbing guru dalam membuat video pembelajaran dan teknik rekam layar;  dan (6) membantu tercapainya pelaksanaan tri darma perguruan tinggi bagi dosen di  STKIP Rokania.          Bimtek ini telah mampu meningkatkan keterampilan pendidik Kabupaten Rokan Hulu dalam mengaplikasikan google classroom dan membuat video pembelajaran.      

This study was conducted to preserve partially oral literature, one of thestudies, folklore namely the abstinence speech so that it is not lost in people's lives and is still used well by the community, especially in the Minang community in Ujungbatu area, Rokan Hulu Riau district. The purpose of this study is to describe the referential meaning of prohibited utterances from Minang informants in Ujungbatu area. This type of research is qualitative research using descriptive methods. This study describes the meaning in prohibited utterances, where the categories are focused on the human life cycle. The informants in this study included three Minang people who had migrated to Ujungbatu area. Data were collected through observation, interview, recording, and data recording techniques. The data analysis techniques in the study included: (1) transcribing the data from the recordings of abstinence from the informant in the form of prohibited speech in Minangkabau language, (2) translating the transcribed recordings from Minangkabau into Indonesian, (3) analyzing the meaning of the speech abstinence, and (4) conclude that the analyzed data is based on the meaning found in the abstinence speech. Based on the findings and discussion, it was found that forty forbidden utterances in Minang community in Ujungbatu area. The meanings contained in the utterances include: a belief in the local community that the rice crust is attached to the pot associated with the older siblings, the twilight is used for worship time, immodest work, useless work, etc.

Popular novels are often underestimated because they are considered dry with valuable life values for their readers. This study aims to describe the social values contained in Asma Nadia’s novel Bidadari untuk Dewa. This type of research is a qualitative study using descriptive methods. The social values that were used as references in this study are those stated by Zubaedi (2012). The results showed that the three social values such as love, responsibility and life harmony were exist in the novel. The most dominant social value found is the value of caring for others which is included in the value of affection (Love). This is in line with the main message in the novel, which is to help others.