Basically the role of parents is more important than the role of a teacher. This is because the first and foremost education is in the family, the child's character's parents. In addition, parents have a lot of time with children from the teacher. Therefore, the role of people is very important for children in providing motivation. Whereas the teacher has very limited time with children because only during school hours. The formulation of the problem in this study is how the role of parents in increasing motivation to learn geography in Immanuel Agung Samofa High School. The purpose of this study was to determine the role of parents in increasing student motivation. This type of research is a type of qualitative research. The method used in this research is interview, questionnaire and documentation. Data analysis techniques in the form of qualitative analysis. The results of this study show that the parents of students at Immanuel Agung Samofa High School have not been maximal in providing motivation for children, this is seen when the teacher checks the learning equipment in the form of stationery, then the presence of students in class during geography learning hours takes place students play, often in and out and often do not take the lesson seriously. as the first teacher for children and parents also who understand more

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui luasan masing-masing perubahan penggunaan lahan Kecamatan Sirimau dilihat dari citra satelit tahun 2006-2016, mengetahui agihan perubahan penggunaan lahan Kecamatan Sirimau dilihat dari citra satelit tahun 2006-2016, dan  untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya perubahan penggunaan lahan di Kecamatan Sirimau.       Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret-April 2016 di Kecamatan Sirimau Kota Ambon. Penelitian ini adalah penelitian survey karena sebagian besar data secara langsung diolah dengan menggunakan metode pengamatan dan pengukuran lapangan. Subjek penelitian ini adalah perubahan penggunaan lahan di Kecamatan Sirimau Kota Ambon. Pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan sistem informasi geografi (SIG). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis menggunakan SIG dan deskriptif, data yang diperoleh dari hasil analisis SIG di sajikan dalam bentuk peta overlay yaitu peta penggunaan lahan tahun 2006-2016 Kecamatan Sirimau Kota Ambon. Peta ini kemudian ditumpang tindih, kemudian menghasilkan peta baru dan tabel perubahan penggunaan lahan kemudian dijelaskan secara deskriptif. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis kembali dengan menggunakan teknik analisis spasial keruangan untuk memaparkan perubahan penggunaan lahan yang terjadi di Kecamatan Sirimau dalam kurun waktu sepuluh tahun dengan menggunakan software arcgis versi 10.3. Setelah itu data yang berupa peta perubahan penggunaan lahan tahun 2006 dan 2016 dianalisis untuk mengetahui berapa besar agihan perubahannya.        Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa perubahan luasan penggunaan lahan Kecamatan Sirimau Kota Ambon 10 tahun terakhir sangat besar untuk permukiman sebesar 1036,1 Ha dari tahun sebelumnya sebesar 966,9 Ha. Agihan perubahan penggunaan lahan Kecamatan Sirimau Kota Ambon 10 tahun terakhir mengarah ke selatan dan timur yaitu ke daerah pesisir pantai dan pegunungan, adapun perubahan penggunaan lahan kea rah timur di dominasi oleh perubahan dari lahan hutan dan lahan pertanian kering berubah ke lahan permukiman. Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan penggunaan lahan adalah tingginya tingkat laju pertumbuhan penduduk Kecamatan Sirimau yaitu sebesar 5,54% dengan kepadatan penduduk kurang lebih 1.925 orang/Km2.

The purpose of this study is to know and describe the role of teachers in the learning process in Primary School of Indonesia Inpres Komboi Biak Numfor District. This research uses qualitative research methods with the process of collecting data using interviews, observation and questionnaires. The place of this research is SD Inpres Komboi Biak Numfor District. The sample of this study amounted to 36 people consisting of 30 students and 6 teachers. For sample student researcher use random sampling technique (random). The results of this study indicate that in general teachers who teach in elementary school Inpres Komboi, already carry out their duties and roles well but the obstacles that exist in elementary school Inpres Komboi still less support books books such as packages in the process of learning Indonesian.

Penelitian ini dilakukan di SD Katolik Kakaskasen dalam pembelajaran IPS di kelas V SD, berdasarkan observasi yang dilakukan bahwa pada pembelajaran guru menggunakan metode ceramah sehingga mengakibatkan kurangnya pemahaman siswa pada materi yang diberikan. Karena dalam pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi, siswa hanya mencatat materi yang disampaikan oleh guru dari buku cetak mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Dari 22 siswa yang ada di kelas V SD Katolik Kakaskasen 10 orang yang mendapat nilai di atas rata-rata yakni di atas  75, sedangkan 12 orang mendapat nilai di bawah 75. Dari masalah tersebut, maka perlu di adakan perbaikan dalam proses pembelajaran di kelas. Langkah-langkah yang bisa di lakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menerapkan model pembelajaran picture and picture, karena dalam pembelajaran ini semua siswa menjadi lebih aktif. Model picture and picture adalah salah satu model belajar yang menggunakan gambar dan di pasangkan di urutkan menjadi urutan yang logis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada materi kegiatan ekonomi melalui penerapan model picture and picture di kelas V SD Katolik Kakaskasen. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri empat tahapan yaitu : (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan/Tindakan, (3) Observasi, (4) refleksi. Penelitian ini di lakukan dalam 2 (Dua) Siklus. Pada siklus yang ke II hasil yang dicapai setelah mengadakan perbaikan tindakan pembelajaran yang diterapkan ternyata mengalami peningkatan yang cukup baik dan dibuktikan berdasarkan teknik pengumpulan data yaitu lembar pengamatan dan tes tertulis sehingga mencapai target yang diharapkan karena keberhasilan siswa mencapai 85 % berdasarkan data tersebut maka peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa Dari hasil penelitian dan pembahasan yang ada, maka peneliti menarik kesimpulan bahwa Penerapan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Katolik Kakaskasen.

No abstract