Özet Amaç: Bu çalışma ile bir tıp fakültesinde son sınıf öğrencilerinin ve araştırma görevlisi hekimlerin çocuk hakları konusunda bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: Araştırmanın evrenini 323 kişi oluşturmaktadır. Örneklem seçilmeden evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Çalışma öncesinde etik kurul ve gerekli kurumsal izinler alınmıştır. Verilerin toplanmasında Çocuk Haklarına İlişkin Tutum Ölçeği'ni (ÇHTÖ) içeren anket formu kullanılmıştır. Ölçekten en az 22, en fazla 110 puan alınmakta; puanın yüksek olması olumsuz tutumu göstermektedir. On bir sorudan davranış puanı hesaplanmış olup; puanın artması sağlık hizmet sunumu sırasında çocuk haklarına yönelik olumlu davranışlar sergilendiğini göstermektedir (en az 11, en fazla 55). İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya 223 (%69) kişi katılmıştır. Yaş ortalaması 26,8±3,0'dır. Yüzde 52,7'si erkek, %62,8'i araştırma görevlisi hekimdir. Katılımcıların %45'i Çocuk Haklarına Dair Sözleşme'yi (ÇHS) duymamıştır. ÇHTÖ puan ortalaması 29,8±7,8, çocuk haklarına ilişkin davranış puan ortalaması 46,2±4,52'dir. Araştırma görevlisi olmak ve ÇHTÖ'yü duymamak olumsuz tutum ve davranış için bağımsız risk faktörü olarak saptanmıştır. Sonuç: Çocuk haklarına yönelik tutum ve davranış olumlu olmakla birlikte araştırma görevlisi hekimler intern hekimlere göre daha olumsuz tutum ve davranışa sahiptir. ÇHS'yi bilme durumu düşük olup, farkındalığın artırılması gerekmektedir.

Özet Amaç: Bu çalışmada Denizli İli Serinhisar İlçesi'nde bulunan ilkokul ve ortaokullarda öğrenim gören 6-14 yaş grubu çocuklardaki fazla tartılılık/obezite prevalansı ve ilişkili faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırmanın evrenini Denizli İli Serinhisar İlçesi'ndeki devlet okullarında öğrenim gören tüm 6-14 yaş grubu öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem seçilmemiş olup evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Çalışmaya katılmayı kabul eden 1253 öğrenci (%82,4) üzerinde değerlendirme yapılmıştır. Öğrencilerin anne-babalarına 26 soruluk bir anket formu uygulanmıştır. Vücut ağırlığı ve boy ölçümleri yapılarak beden kitle indeksleri hesaplanmıştır. Beden kitle indeksi 5. persentil altında olanlar zayıf, 85. persentil ve üzeri ile 95. persentil altı olanlar fazla tartılı ve 95. persentil ve üzeri olanlar obez olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin %4'ü zayıf, %16'sı fazla tartılı ve %12'si obezdir. Erkeklerin fazla tartılı/obez olma durumu (%17,7 ve %15,2) kızlara (%13,3 ve %9,2) göre (p=0,004); annesi fazla tartılı/obez olanların fazla tartılı/obez olma durumu (%17,6 ve %16,7) annesi normal tartılı olanlara (%12,2 ve %6,8) göre (p<0,001); babası fazla tartılı/obez olanların fazla tartılı/obez olma durumu (%17,2 ve %15,5) babası normal tartılı olanlara (%9,8 ve %4,8) göre (p<0,001) ve doğum kilosu yüksek olanların fazla tartılı/obez olma durumu (%22 ve %15,9) doğum kilosu normal olanlara (%13,6 ve %11,3) göre (p<0,001) anlamlı olarak yüksek bulunmuştur. Sonuçlar: Araştırmaya katılan 6-14 yaş arasındaki yaklaşık her üç çocuktan biri fazla tartılı veya obezdir. Fazla tartılılık/obezite; erkeklerde, anne veya babası fazla tartılı/obez olanlarda ve doğum kilosu yüksek olanlarda daha fazladır.

ÖzetAmaç: Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu (GKK), bireylerin sosyal ağlarda gelişmeleri kaçırma ve gelişmelerden haberdar olamama korkusu yaşamaları olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışma ile bir tıp fakültesi 1. ve 3. sınıf öğrencilerinde GKK yaygınlığının ve ilişkili olabilecek faktörlerin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Gereç ve yöntem: Kesitsel tipteki bu araştırmanın evrenini bir tıp fakültesi 1. ve 3. sınıfta eğitim gören toplam 534 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem seçilmeden evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırma katılan öğrencilere, literatür taranarak oluşturulan ve katılımcıların sosyodemografik özellikleri ve akıllı telefon ile sosyal medya kullanım alışkanlıklarını sorgulayan bir anket formu uygulanmış; Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği (GKKÖ) kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler için sayı, yüzde, ortalama, ortanca, standart sapma değerleri hesaplanmış; bağımsız grup farklılıklarının karşılaştırılmasında t testi, Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. GKKÖ puanı ile ilişkili faktörlerin belirlenmesi için çoklu doğrusal regresyon analizi (backward) yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi (p)<0,05 kabul edilmiştir. Çalışma öncesinde etik kurul ve gerekli kurumsal izinler alınmıştır.

ÖzetAmaç: Bu çalişma, Pamukkale Üniversitesi Tip Fakültesi 1. sinif ve 4. sinif öğrencilerinin küresel isinma ve sağliğa etkileri ile ilgili bilgi, tutum ve davranişlarinin değerlendirilmesi amaciyla yapilmiştir. Gereç veYöntem: Kesitsel tipteki bu araştirma, Nisan 2016'da Pamukkale Üniversitesi Tip Fakültesi 1. ve 4. sinif öğrencileri arasinda yapilmiştir. Çalişmaya 1. siniftan 268 (%79,7) ve 4. siniftan 87 (%82,8) öğrenci olmak üzere toplam 355 kişi (%80,5) katilmiştir. Katilimcilara sosyodemografik özellikleri ile ilgili 6 soru, küresel isinmayla ilgili bilgi, tutum ve davranişlarinin sorgulandiği 20 soru ve küresel isinmanin sağliğa etkileriyle ilgili bilgi durumunun sorgulandiği 26 soru olmak üzere toplam 52 sorudan oluşan anket formu uygulanmiştir. Bulgular: Çalişmaya katilan öğrencilerin yaş ortalamasi 20,29 ± 1,76 olup, %56,9'u kadindir. Öğrencilerin %21,3'ü sera gazlarini bilmediğini belirtmiş, %10,5'i nükleer enerjinin temiz enerji kaynaği olduğunu düşünmektedir. Öğrencilerin %4,4'ü küresel isinmanin önlenemez olduğunu düşünmekte ve %28,6'si küresel isinmaya karşi bireysel önlem almadiğini belirtmiştir. Öğrencilerin küresel isinmanin sağliğa etkileri ile ilgili bilgi puan ortalamasi 20,9±4,6'dir. Öğrenciler küresel isinmanin sağlik üzerine etkisiyle ilgili en az olarak, küresel isinmanin sarihumma, sitma ve ishalli hastaliklarda artişa yol açabileceğini bilmişlerdir (bilme durumlari sirasiyla %47,2; %58,3; %61,7). Sonuç:Öğrencilerin küresel isinma ile ilgili genel bilgi durumlari iyidir fakat küresel isinma ile ilgili bazi konularda eksiklikler ve yanliş bilgilenme mevcuttur. Öğrencilerin küresel isinmanin sağliğa etkileri ile ilgili bilgi puani yüksektir. Ancak küresel isinmanin neden olduğu bazi hastaliklar öğrenciler tarafindan yeterli düzeyde bilinmemektedir. Tip fakültesindeki çevre sağliği derslerinde küresel isinma ve sağliğa etkileriyle ilgili konularin içeriklerinin arttirilmasi ve güncellenmesi önerilebilir. Pam Tıp Derg 2017;(2):172-180Anahtar sözcükler:Küresel isinma, tip öğrencisi, bilgi, tutum, davraniş. AbstractPurpose:This study was conducted to evaluate knowledge, attitudes and behaviors about global warming and its health effects among 1st grade and 4th grade students in Pamukkale University Faculty of Medicine. Materials and methods:This cross-sectional study was conducted among 1st grade and 4th grade students in Pamukkale University Faculty of Medicine in April 2016. A total of 355 (80.5%) students participated to study, 268 students (79.7%) were from the 1st and 87 students (82.8%) from the 4th grade. The questionnaire consisted a total of 52 questions that includes 6 questions about sociodemographic characteristics, 20 questions about knowledge, attitudes and behavior about global warming and 26 questions about the health effects of global warming. Results:The mean age of the students was 20.29 ± 1.76 and 56.9% were female. 21.3% of students stated that they did not know greenhouse gases, and 10.5% presume that nuclear energy as a clean energy source. 4.4% of stud ents presume th...