Objetivo: avaliar efetividade de vídeo educativo no conhecimento de acadêmicos de enfermagem lusófonos acerca da punção venosa periférica. Método: estudo quase-experimental, do tipo antes e depois, desenvolvido com 85 acadêmicos de enfermagem, com pré e pós testes realizados a partir de questionário validado composto por 20 questões acerca do conhecimento sobre punção venosa. Resultados: houve melhora significante (p<0,005) nos acertos de sete questões referentes as melhores veias para punção, necessidade de inspeção e palpação, antissepsia em movimentos circulares, posicionamento do torniquete, indicação do scalp, tempo de permanência de dispositivo flexível e complicações do procedimento.  No pré-teste, a mediana de acertos de 15 (Intervalo interquartílico=17), enquanto no pós-teste a mediana de acertos foi de 16 (Intervalo interquartílico=17), p=0,000. Conclusão: o vídeo educativo apresenta-se como tecnologia educacional efetiva para auxiliar no ensino da enfermagem sobre a PVP.

Objetivo: Avaliar a efetividade de vídeo educativo no conhecimento de leigos em sala de espera de uma unidade básica de saúde acerca da reanimação cardiopulmonar. Metodologia: Estudo quase-experimental do tipo antes e depois realizado no período de maio a novembro de 2019. A amostra foi constituída por 66 pessoas que estavam em sala de espera, aguardando consulta na Unidade Básica de saúde. Para avaliar o conhecimento, foi utilizado teste teórico antes e após a intervenção educativa mediada pelo vídeo educativo “Parada cardiorrespiratória: como agir para salvar”. Na análise, utilizou-se a estatística descritiva e os testes de McNemar e Wilcoxon. Resultados: No pré-teste, houve mediana de acertos de 5 (Intervalo interquartílico=7), enquanto no pós-teste a mediana de acertos foi de 8 (Intervalo interquartílico=7), p<0,001. Houve melhora no conhecimento, principalmente nas questões sobre reconhecimento da PCR (p<0,001), número do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) (p<0,001), posição da vítima (p<0,001) e nível de força nas compressões (p<0,001). Conclusão: O vídeo educativo é efetivo para a melhora no conhecimento de leigos sobre ressuscitação cardiopulmonar e pode ser realizado na educação em saúde de pessoas em sala de espera.

Objetivo: analisar as evidências científicas sobre a efetividade de intervenções educativas na aquisição de conhecimentos sobre primeiros socorros para população leiga. Método: revisão integrativa da literatura realizada a partir da questão norteadora: “Quais são as evidências científicas sobre o uso de intervenções educativas para aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros entre a população leiga?”. A busca foi realizada em nove bases de dados. Resultados: a amostra da revisão foi composta por dez estudos. Houve o predomínio de estudos em 2017, publicados principalmente no Brasil, com público-alvo formado por funcionários, professores e estudantes de escolas. As principais intervenções educativas foram: educação em saúde por meio de programa de treinamento, palestra, roda de conversa, aula teórico-prática. Os principais assuntos abordados foram: fraturas, parada cardiorrespiratória, hemorragia, convulsão e queimadura. Conclusão: as intervenções educativas foram efetivas na aquisição de conhecimento sobre primeiros socorros entre leigos.Descritores: Primeiros socorros; Educação em saúde; Enfermagem. EDUCATIONAL INTERVENTION TO KNOW KNOWLEDGE ABOUT FIRST AID: INTEGRATIVE REVIEWObjective: to analyze the scientific evidence on the effectiveness of educational interventions in acquiring knowledge about first aid for the lay population. Method: integrative literature review based on the guiding question: “What is the scientific evidence on the use of educational interventions to acquire knowledge about first aid among the lay population?”. The search was carried out in nine databases. Results: the review sample consisted of ten studies. There was a predominance of studies in 2017, published mainly in Brazil with a target audience formed by school staff, teachers and students. The main educational interventions were: health education through a training program, lecture, conversation circle, theoretical-practical class. The main subjects covered were: fractures, cardiopulmonary arrest, hemorrhage, seizure and burn. Conclusion: educational interventions were effective in acquiring knowledge about first aid among laypeople.Descriptors: First aid; Health education; Nursing. INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA CONOCER EL CONOCIMIENTO SOBRE LOS PRIMEROS AUXILIOS: REVISIÓN INTEGRATIVAObjetivo: analizar la evidencia científica sobre la efectividad de las intervenciones educativas en la adquisición de conocimientos sobre primeros auxilios para la población laica. Método: una revisión de literatura integradora basada en la pregunta guía: “¿Cuál es la evidencia científica sobre el uso de intervenciones educativas para adquirir conocimiento sobre primeros auxilios entre la población laica?”. La búsqueda se realizó en nueve bases de datos. Resultados: la muestra de revisión consistió en diez estudios. Hubo un predominio de los estudios en 2017, publicados principalmente en Brasil con un público objetivo formado por personal escolar, maestros y estudiantes. Las principales intervenciones educativas fueron: educación para la salud a través de un programa de capacitación, conferencia, círculo de conversación, clase teórico-práctica. Los principales temas abordados fueron: fracturas, paro cardiorrespiratorio, hemorragia, convulsiones y quemaduras. Conclusión: las intervenciones educativas fueron efectivas para adquirir conocimiento sobre primeros auxilios entre los laicos.Descriptores: Primeros auxilios; Educación sanitaria; Enfermería.

Objetivo: Analisar o perfil dos atendimentos por causas externas do serviço de atendimento móvel de urgência. Método: Estudo documental, retrospectivo e quantitativo, realizado no serviço de atendimento móvel de urgência, no noroeste do Ceará, por meio da análise de 2251 fichas de atendimentos no período de novembro de 2017 a outubro de 2018. Os dados foram analisados pelo software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 24. Resultados: Houve o predomínio de homens, com idade entre 20 a 49 anos, não apresentando hálito etílico. As principais causas externas foram quedas e colisões, com predomínio nos meses de junho, abril e dezembro. O principal veículo utilizado foram ambulâncias de suporte básico, com destino ao hospital de traumatologia seguindo o tempo resposta preconizado pela literatura. Conclusão: O atendimento pré-hospitalar realizado pelo serviço móvel apresenta um perfil específico relacionado ao sexo, faixa etária, queixa principal e tempo resposta durante a assistência de vítimas de causas externas.Descritores: Assistência pré-hospitalar; Emergências; Perfil de saúdeCHARACTERIZATION OF EXTERNAL CAUSES ASSISTED BY THE MOBILE EMERGENCY SERVICEObjective: To analyze the profile of calls for external causes of the mobile emergency service. Methods: Documentary, retrospective and quantitative study, carried out in the mobile emergency care service, in northwestern Ceará, through the analysis of 2251 attendance records from November 2017 to October 2018. The data were analyzed using the Statistical software Package for the Social Sciences (SPSS), version 24. Results: There was a predominance of men (68.6%), aged between 20 and 49 years (62.0%), with no ethyl breath (72.4%). The main external causes were falls with a rate of 50.2% among women and 41.9% among men, followed by collisions with a rate of 28.9% among women and 31% among men. The predominant months were June (10.2%), April (8.8%) and December (8.8%). The main vehicle used was basic support ambulances (87.5%), destined for the trauma hospital (86.3%), with a response time of 7.81 minutes to the place of the occurrence. Conclusion: The prehospital care provided by the mobile service has a specific profile related to sex, age group, main complaint and response time when assisting victims of external causes.Descriptors: Prehospital care; Emergencies; Health profile.CARACTERIZACIÓN DE CAUSAS EXTERNAS ASISTIDAS POR EL SERVICIO DE EMERGENCIA MÓVILObjetivo: Analizar el perfil de llamadas por causas externas del servicio de emergencia móvil. Métodos: Estudio documental, retrospectivo y cuantitativo, realizado en el servicio móvil de atención de emergencias, en el noroeste de Ceará, mediante el análisis de 2251 registros de asistencia desde noviembre de 2017 a octubre de 2018. Los datos fueron analizados mediante el software estadístico Paquete para las Ciencias Sociales (SPSS), versión 24. Resultados: Predominó el sexo masculino (68,6%), con edades comprendidas entre 20 y 49 años (62,0%), sin aliento etílico (72,4%). Las principales causas externas fueron las caídas con una tasa del 50,2% entre las mujeres y el 41,9% entre los hombres, seguidas de las colisiones con una tasa del 28,9% entre las mujeres y el 31% entre los hombres. Los meses predominantes fueron junio (10,2%), abril (8,8%) y diciembre (8,8%). El principal vehículo utilizado fueron las ambulancias de apoyo básico (87,5%), con destino al hospital de traumatología (86,3%), con un tiempo de respuesta de 7,81 minutos al lugar del hecho. Conclusión: La atención prehospitalaria que brinda el servicio móvil tiene un perfil específico relacionado con el sexo, el grupo de edad, la queja principal y el tiempo de respuesta en la atención a víctimas de causas externas.Descriptores: Atención prehospitalaria; Urgencias médicas; Perfil de salud.

No abstract