ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan modul yang dikembangkan  berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker sebagai bahan ajar alternatif siswa sekolah menengah atas.. Penelitian ini dilakukan dengan desain 4-D yang memiliki empat tahap yaitu tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan, dan Desseminate (Penyebaran), namun pada penelitian ini hanya dilaksanakan sampai tahap Develop. Instrumen penilaian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli yang berisi aspek materi, aspek bahasa dan aspek media. Berdasarkan hasil uji validasi produk oleh ahli diperoleh presentase skor 84,7% untuk aspek materi, 81,0% untuk aspek bahasa, dan 81,2% untuk aspek media, sehingga total rata-rata skor adalah 82,3% termasuk ke dalam kategori sangat valid. Dengan demikian modul elektronik (e-modul) berbasis HOTS berbantuan Flipbook Marker menjadi produk jadi yang layak digunakan. Kata kunci: e-modul, HOTS, Flipbook Marker ABSTRACT This research aimed to determine the characteristics and the feasibility of the module developed based on HOTS aided by Flipbook Marker as an alternative teaching material for high school students.This research was carried out with a 4-D design that had four stages, namely the Define, Design, Develop and Desseminate stages, but in this study it was only carried out until the Develop stage. This is an expert validation sheet that contains material aspects, language aspects and media aspects Based on the results of the product validation test by the expert, a percentage score of 84.7% for the material aspect, 81.0% for the language aspect, and 81.2% for the media aspect , so that the total average score is 82.3% included in the very valid category, so the electronic module (e-module) based on HOTS aided by Flipbook Marker becomes a finished product that is suitable for use. Keywords: e-module, HOTS, Flipbook Marker

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat alat monitoring kelembaban tanah dan suhu udara pada tanaman berbasis GSM SIM900A dan Arduino Uno, serta mengukur kelembaban tanah dan suhu udara pada tanaman berbasis GSM SIM900A dan Arduino Uno. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development. Adapun tahap pengembangan dalam penelitian ini meliputi perencanaan, produksi, dan evaluasi. Sistem monitoring kelembaban tanah dan suhu udara tersusun atas komponen-komponen elektronika, yaitu Arduino Uno sebagai pengendali sistem dari semua rangkaian, sensor DHT11 untuk mengukur suhu udara, GSM SIM900A untuk mengirimkan SMS kepada pemilik tanaman, dan soil moisture sensor untuk mengukur kelembaban tanah, dengan cara manancapkan probe pada tanah. Jika nilai yang dihasilkan sensor kecil berarti tanah dalam keadaan lembab, dan sebaliknya. Selanjutnya, dilakukan pengujian alat secara keseluruhan untuk mengetahui apakah alat berjalan sesuai dengan tujuan. Dari hasil pengujian telah terukur bahwa sistem monitoring kelembaban tanah dan suhu udara berbasis GSM SIM900A dan Arduino Uno dapat mendeteksi kelembaban tanah dan suhu udara kemudian sms gateway bekerja secara otomatis untuk mengirimkan SMS kepada pemilik tanaman.Kata kunci: Sensor DHT11, Soil Moisture sensor, Arduino Uno, dan GSM SIM900A ABSTRACT This research aims to design and make tool monitoring soil moisture and temperature on plants based GSM SIM900A and Arduino Uno, as well as to measure soil moisture and temperature on plant-based GSM SIM900A and Arduino Uno. This study uses the Research and Development. The stage of development in this research include planning, production, and evaluation. System monitoring soil moisture and air temperature are composed of electronic components, namely Arduino Uno as a control system of all circuits, sensors DHT11 to measure air temperature, GSM SIM900A to send an SMS to the owner of the plant, and soil moisture sensors to measure soil moisture, with plug in way the probe on the ground. If the value of the resulting small sensor means when moist soil, and vice versa. Furthermore, the overall testing tools to determine whether the tool run in accordance with the purpose. From the test results have been measured that soil moisture monitoring system and a GSM based air temperature SIM900A and Arduino Uno can detect soil moisture and air temperature then sms gateway works automatically to send an SMS to the owner of the plant.

ABSTRAK  Penelitian bertujuan untuk (1) menghasilkan rancangan sistem kontrol kipas angin dan lampu otomatis berbasis saklar suara menggunakan Arduino Uno (2) dan menghasilkan alat sistem kontrol kipas angin dan lampu otomatis berbasis saklar suara menggunakan Arduino Uno. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Tahap pengembangan dalam penelitian ini meliputi perancangan, produksi dan evaluasi. Sistem kontrol kipas angin dan lampu otomatis berbasis saklar suara menggunakan Arduino Uno terdiri dari komponen-komponen elektronika seperti Bluetooth HC-05 sebagai koneksi antara smartphone android dengan Arduino Uno, relay sebagai pemutus arus listrik dan Arduino Uno sebagai sistem kontrol dari semua rangkaian. Jarak maksimum jangkauan Bluetooth HC-05 adalah 17 meter tanpa penghalang dan 7 meter dengan penghalang. Adapun hasil validasi isi dan teknis dalam penelitian ini menunjukan bahwa sistem kontrol kipas angin dan lampu otomatis berbasis saklar suara menggunakan Arduino Uno memperoleh persentase sebesar 82,5% sehingga dikategorikan baik. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa sistem kontrol kipas angin dan lampu otomatis berbasis saklar suara menggunakan Arduino Uno layak untuk digunakan sebagai pengontrol lampu berbasis suara. kata kunci: Bluetooth HC-05, relay empat channel, saklar suara, arduino uno. ABSTRACT  This study aims to (1) produce a draft control system fan and lamp-based automatic voice switch using the Arduino Uno (2) and generate tool control system fan and lamp-based automatic voice switch using the Arduino Uno. The method was  used the Research and Development. The development stage in this research included the design, production and evaluation. The control system and automatic headlights fan-based voice switch using the Arduino Uno consists of electronic components such as HC-05 Bluetooth as the connection between android smartphone with the Arduino Uno, relay as the electric circuit breaker and Arduino Uno as the control systems of all the series. The maximum distance of HC-05 Bluetooth range of 17 meters without obstructions and 7 meters to the barrier. As for the contents and technical validation results from the studied show that the control system fan and automatic light switch-based voice using Arduino Uno obtained a percentage of 82.5% and good category. Based on the data obtained can be concluded that the control system and automatic headlights fan-based voice switch using the Arduino Uno was eligible to be used as a voice-based lighting controller. Keywords: Bluetooth HC-05, four-channel relay, voice switch, Arduino Uno

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran yang menggunakan model Problem Solving Fisika (PSF) terhadap hasil belajar pada ranah kognitif dan kemampuan pemecahan masalah fisika. Penelitian dilakukan dengan menggunakan dua jenis disain penelitian yang berbeda, yaitu Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design untuk melihat pengaruh model PSF terhadap hasil belajar kognitif dan Pre-Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Group Design untuk melihat pengaruh model PSF terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Analisis pengaruh model PSF terhadap hasil belajar kognitif dilakukan dengan uji-t dan uji lanjut dengan Cohen's d menggunakan Microsoft Excel 2010. Hasil analisis diperoleh bahwa terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan model PSF terhadap hasil belajar kognitif siswa yaitu sebesar 0,72 yang berada dalam kategori sedang. Analisis pengaruh model PSF terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika dilakukan dengan perhitungan gain yaitu pengurangan rata-rata posttest dengan pretest dan uji lanjut. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh bahwa model PSF memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika siswa sebesar 1,80 yang berada dalam kategori kuat. ABSTRACTThis aims of this study was to examine the effect of learning using the Problem Solving Fisika model (PSF) to the learning outcomes in the cognitive domain and physics problem solving skill. The research was conducted using two different types of research designs, namely Quasi Experimental Design with the Nonequivalent Control Group Design form to see the effect of PSF model on cognitive learning outcomes and Pre-Experimental Design with the form of One Group Pretest-Posttest Group Design to see the effect of PSF model on physics problem solving skill. Samples were taken using purposive sampling technique with class XI IPA 2 as experiment class and class XI IPA 3 as control class. Analysis of the effect of PSF model on cognitive learning outcomes was done with ttest and further test with Cohen's d using Microsoft Excel 2010. The result of analysis obtained that there is effect of learning using PSF model to cognitive learning result of student that is 0,72 which is in medium category. Analysis of the effect of PSF model on the skill of physics problem solving done with the gain calculation is the average posttest reduction with pretest and further test. Based on the calculation results obtained that the PSF model gives effect to the student's skill of physics problem solving that is 1,80 which is in the high category.

ABSTRAK Termodinamika merupakan salah satu cabang ilmu fisika yang mempelajari fenomena atau gejala alam yang terjadi di kehidupan sehari-hari, khususnya tentang panas dan perpindahannya. Pembelajaran matakuliah Termodinamika sering kali menimbulkan permasalahan karena tidak tepatnya dalam pemilihan model pembelajaran, sehingga kurang mampu mengoptimalkan proses pembelajaran yang pada akhirnya akan menyebabkan pengembangan sikap ilmiah mahasiswa kurang optimal. Pengembangan sikap ilmiah sangat diperlukan dalam rangka menghadapi era merdeka belajar, dengan adanya sikap ilmiah yang tepat maka mahasiswa dapat lebih mengembangkan keterampilan hidupnya (soft skill). Sikap ilmiah selalu dipengaruhi banyak faktor, salah satu faktor yang mempengaruhi ialah pemilihan model pembelajaran. Dalam penggunaan model pembelajaran seorang dosen dapat memilih model pembelajaran yang inovatif, yang mana akan membantu dosen dan mahasiswa dalam meningkatkan sikap ilmiahnya. Salah satu model pembelajaran yang bisa membuat mahasiswa kritis dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan Project Based Learning Model. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika FKIP-UNIB pada mata kuliah Termodinamika melalui penerapan Project Based Learning Model. Penelitian dilakukan dengan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam beberapa siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika FKIP-UNIB semester 3 Tahun Akademik 2020/2021. Instrumen yang digunakan lembar tes untuk mengukur hasil belajar dan angket sikap ilmiah. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning  pada Matakuliah Termodinamika bagi mahasiswa semester 3 Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Bengkulu terjadi peningkatan pada sikap ilmiah dan hasil belajarnya. Kata  kunci: Project Based Learning Model, merdeka belajar, sikap ilmiah ABSTRACT Thermodynamics is a branch of physics that studies natural phenomena or phenomena that occur in everyday life, especially regarding heat and its transfer. Thermodynamics subject learning often creates problems because it is not precise in choosing a learning model, so it is not able to optimize the learning process which in turn will cause the development of students' scientific attitudes to be less than optimal. The development of a scientific attitude is needed in order to face the era of independent learning, with the right scientific attitude, students can further develop their life skills (soft skills). The scientific attitude is always influenced by many factors, one of the factors that influence is the selection of a learning model. In using the learning model, a lecturer can choose an innovative learning model, which will help lecturers and students to improve their scientific attitude. One learning model that can make students critical in the learning process is to use the Project Based Learning Model. This study aims to improve the scientific attitude and learning outcomes of Physics Education Study Program students, FKIP-UNIB in the Thermodynamics course through the application of the Project Based Learning Model. The research was conducted with classroom action research (PTK) which was carried out in several cycles. The subjects in this study were all students of the Physics Education Study Program FKIP-UNIB semester 3 of the 2020/2021 Academic Year. The instrument used was the test sheet to measure learning outcomes and a scientific attitude questionnaire. Data analysis was performed using descriptive statistics. The results of data analysis showed that the implementation of the Project Based Learning model in the Thermodynamics Subject for 3rd semester students of the Physics Education Study Program, FKIP, Bengkulu University, has an increase in scientific attitudes and learning outcomes.Keywords: Project Based Learning Model, independent learning, scientific attitude