Previous studies have linked short sleep duration, poor sleep quality, and late sleep timing with lower health-related quality of life (HRQoL) in children. However, almost all studies relied solely on selfreported sleep information and most were conducted in high income countries. To address these gaps, we studied both device-measured and self-reported sleep characteristics in relation to HRQoL in a sample of children from 12 countries that vary widely in terms of economic and human development. MethodsThe study sample included 6,626 children aged 9-11 years from Australia,

Os dados foram coletados no primeiro semestre de 2013. A amostra consistiu em 226 escolares (119 meninos e 107 meninas) com idade entre 10 e 15 anos (12,35±1,33 meninos; 12,02±1,23 meninas). Todos os escolares que participaram da pesquisa pertenciam a duas escolas municipais de Ilhabela, sendo uma de ensino médio e outra de ensino fundamental. As variáveis antropométricas analisadas foram: índice de massa corporal, circunferência de cintura, somatória das sete dobras cutâneas (subescapular, bicipital, tricipital, supra ilíaca, axilar-média, abdominal e panturrilha medial). As variáveis neuromotoras da aptidão física foram: força de membros superiores e inferiores, agilidade e força abdominal. O desempenho acadêmico (satisfatório vs. não satisfatório) foi analisado por meio das disciplinas de matemática, português, leitura e ciências cursadas no primeiro semestre de 2013. A regressão de Poisson foi realizada para analisar a associação entre aptidão física e desempenho acadêmico. O nível de significância adotado foi p<0,05. 75,5% dos meninos e 64,8% das meninas tiveram um desempenho satisfatório na disciplina de ciências. Na análise multivariada, ajustada por idade, foi encontrada uma a associação entre a força muscular de membros inferiores e a disciplina de ciências (RP 1,31; IC 95% 1,10-1,59; p<0,01). Nossos resultados corroboram com a literatura atual, indicando uma associação entre um componente da aptidão física (força muscular) e o desempenho escolar (disciplina de ciências) de crianças e adolescentes. Programas de incentivo à prática de atividade física, especialmente na escola, devem ser estimulados a fim de proporcionar os diversos benefícios da atividade física a essa população, como por exemplo, a possível melhora no desempenho escolar.

El voleibol es un deporte complejo donde el desarrollo de las capacidades físicas y coordinativas son primordial para la ejecución del gesto técnico. Objetivo: analizar las capacidades físicas en los jugadores de voleibol pertenecientes al Jumping Club de la categoría menores. Métodos: fueron evaluados 16 jugadores masculinos con un promedio de edad de 15.5 años, pertenecientes al Jumping Club. Las variables antropométricaspeso, estatura, índice de masa corporal, % de grasa, en las capacidades física consumo de oxígeno, velocidad de reacción, fuerza de miembros inferiores-fueron analizadas por posiciones auxiliar, opuesto, central y armador. Resultados: las variables antropométricas determinaron: peso 59.0 (6.4), estatura 1.71 (0.01) imc 20.4 (2.01), % graso 12.55(1.32) y % masa magra 50.8 (4.21); en el consumo de oxígeno en los jugadores auxiliares 42.9 (3.3), centrales 37.9 (2.5), opuesto 41.8 (3.1), armadores 41.8 (4.2); en la fuerza de miembros inferiores los centrales y auxiliares presentaran un promedio similar de 34.2 (3.4), por otra parte, los opuestos presentaran valores de 26.8 (2.2) y los armadores de 28.2 (2.3). Conclusiones: las variables antropométricas estatura y porcentaje de grasa pueden contribuir para un mejor desempeño en el voleibol, no obstante, las capacidades físicas consumo de oxígeno y fuerza de miembros inferiores influencian el gesto técnico en los jugadores de voleibol.Palabras clave: capacidades físicas; fuerza; voleibol.

No abstract

La presente investigación busca evidenciar el beneficio del ejercicio aeróbico sobre la salud cardiovascular de personas con riesgo de hipertensión arterial (hta). Objetivo: el objetivo principal consistió en determinar el efecto cardioprotector sobre la presión arterial (pa) en reposo, por medio de ejercicios de resistencia aeróbica mediante el método continuo a dos intensidades para la correcta planificación del entrenamiento en personas con riesgo de hta, evidenciado a través de la disminución en la pa por debajo de los niveles de reposo que ocurre luego del ejercicio físico, denominándose hipotensión postejercicio (hpe). Metodología: los participantes fueron 8 sujetos sedentarios y en estado de sobrepeso u obesidad determinados como factores de riesgo de hta, quienes participaron en 2 sesiones de ejercicio en bicicletas estáticas con intensidades del 50 y 70% de la frecuencia cardiaca de reserva y una sesión control. Cada sesión constó de 10 minutos en reposo, un volumen de 30 minutos de ejercicio y posteriormente mediciones de pa cada 10 minutos durante 1 hora mediante métodos no invasivos. Resultados: se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en la presión arterial sistólica (pas), tanto al 50% como al 70% en comparación con la presión arterial diastólica (pad), sin embargo, la mayor disminución se obtuvo en la intensidad del 70% de ejercicio. Conclusión: se comprueba la incidencia del ejercicio aeróbico sobre la pa independientemente de la intensidad mediante la hpe, no obstante, se determinó únicamente para la pas.