As políticas públicas de turismo vêm ocupando espaço signifi cativo no âmbito do planejamento e da gestão pública nas mais diferenciadas escalas. Este trabalho versa sobre o desenvolvimento do turismo em Unidades de Conservação e a necessidade de criação de políticas públicas inclusivas, tendo como estudo de caso, o Parque Estadual da Pedra da Boca, localizado no município de Araruna/PB, concentrando as atenções nas atividades desenvolvidas no Parque, em especial, as práticas ecoturísticas existentes na área. Para a concretização deste estudo foram desenvolvidas as seguintes etapas metodológicas: levantamento bibliográfi co, pesquisa de campo, registro fotográfi co e aplicação de questionários para a coleta de dados sobre os aspectos geoambientais, turísticos e socioculturais do local. Os dados e as informações obtidas demonstram que o Parque conta com um potencial natural notável para o turismo, em especial o ecoturismo, porém, precisa-se que sejam desenvolvidas ações efetivas por meio de políticas públicas, para compatibilizar a atividade ecoturística e a preservação do ambiente, ambas pautadas na ótica do desenvolvimento sustentável.

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância do ensino de Geografia e o uso de recursos didáticos com enfoque motivador na construção do saber geográfico dos alunos. Sabe-se que o ensino de Geografia está presente desde o século XVIII como disciplina no Brasil. A partir do século XX, com as transformações ocorridas na sociedade, a Geografia tornou-se imprescindível para a formação de um cidadão crítico, tendo o educador um papel essencial para uma formação sólida e contínua. Atualmente, o ensino da geografia tem como tarefa levar o aluno, primeiramente, à compreensão da relação do homem e o lugar onde ele vive. Dessa maneira, conclui-se que a motivação nas aulas tem um caráter estratégico que busca além de transmitir conhecimento ao cidadão, ajuda-o a compreender a estruturação e a organização do espaço geográfico em que ele vive e (re)constrói.

ResumoO Parque Estadual da Pedra da Boca (PEPB), localizado no município de Araruna (PB), é rico em atrativos turísticos, recebe destaque pela exuberância e pela singularidade das paisagens naturais, as quais estão diretamente relacionadas aos aspectos geológicos e geomorfológicos. Este trabalho tem por objetivo principal identificar, analisar e mapear a geodiversidade do PEPB, visando a subsidiar as reflexões acerca de seu potencial para o aproveitamento pelo geoturismo e, consequentemente, estabelecimento de estratégias voltadas à geoconservação destes locais. A metodologia empregada envolveu revisão bibliográfica pertinente ao tema, realização de trabalhos de campo, tabulação e análise dos dados. Conclui-se que o Parque apresenta uma rica geodiversidade, devendo, no entanto, ocorrer um planejamento com vistas à utilização pelo turismo.Palavras-chave: Geoturismo, Unidades de Conservação, Políticas de Turismo, Geoconservação. Abstract GEOTOURISTIC POTENTIAL IN CONSERVATION UNITS: A STUDY OF PARQUE ESTADUAL DA PEDRA DA BOCA-PBThe Parque Estadual da Pedra da Boca (PEPB), located in Araruna city (PB), is rich in tourism attractions attention for exuberance and uniquenes of natural landscapes,