Objetivo: El objetivo de este proyecto es diseñar un modelo de aprendizaje interactivo de la termodinámica de fluidos apoyado en las TIC e implementarlo a futuro en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD y otras universidades. Métodos: Se realizó un diagnóstico del aprendizaje a través de una investigación descriptiva, de naturaleza cuantitativa y cualitativa con la aplicación de un cuestionario y análisis de datos a los 91 estudiantes matriculados en el II periodo 2012, en los CEAD de Yopal y Acacias, UNAD. Resultados: Los resultados del cuestionario fueron relevantes en el sentido de identificar factores críticos como el desconocimiento del software interactivo de termodinámica, falta de prácticas de laboratorio, ausencia de las TIC como apoyo a la docencia, falta de aulas virtuales y laboratorios para prácticas en las universidades. Conclusiones: Se pudo identificar algunos factores que influyen en el aprendizaje de la termodinámica, cual es el proceso actual de aprendizaje y algunos aspectos a mejorar. Se elaboró una metodología de enseñanza de la termodinámica apoyada en el software Termograf para implementar en los próximos semestres y evaluar su aplicación. Por fuentes bibliográficas se descubrió que el Termograf es una gran herramienta de aprendizaje autónomo que le permite al estudiante resolver diferentes problemas y al docente aplicar problemas reales con simulación y animación.Palabras clave: Aprendizaje interactivo, Termodinámica de fluidos, Termograf, TIC. Abstract  Objective: The objective of this Project is to design interactive learning as a model of thermodynamics of fluids, supported by ICT and implement it in the National Open University and Distance UNAD and other universities in future. Methods: A diagnosis of learning was conducted through a descriptive study of quantitative and qualitative nature by using a questionnaire as an inquiry tool and the corresponding analysis data; this was made with 91 students who were enrolled in the second period in 2012 at Yopal and Acacias CEADs, UNAD. Results: According to the inquiry results, it is important to say that they were relevant, because through them, some critical factors were identified, such as: The lack of interactive thermodynamics software, lack of ICT to support the teaching, lack of virtual classrooms and laboratories for achieving practices in universities. Conclusions: And also some factors related to the thermodynamics learning were identified, for instance, the current learning process and other issues about the thermodynamics, which should be improved. A teaching thermodynamics methodology was applied with the use of the thermograph software in order to be implemented for future semesters, so that, this application can be rehearsed and assessed.Keywords: Learning interactive, Thermodynamics of fluids, Termograf, ICT.

Con la construcción de este banco de pruebas se logra realizar la caracterización de sistemas solares fotovoltaicos autónomos y además medir el rendimiento de los paneles solares fotovoltaicos. Este banco de ensayos le permite a los estudiantes y usuarios conocer los componentes de un sistema fotovoltaico aislado para vivienda y validar el funcionamiento de cada uno de estos; componente de protección, las conexiones, el componente de transformación DC-AC, entre otros. El banco fue diseñado para realizar diferentes prácticas de laboratorio, tales como: identificar y evaluar la curva de operación de los paneles según la radiación recibida, medir voltaje y corriente de salida del sistema según sus conexiones en serie y paralelo, realizar conexiones para corriente directa o corriente alterna, entre otras. La práctica más compleja y relevante es la medición del rendimiento de los paneles solares, ya que se deben incluir unas resistencias a diferente capacidad medida para ir creando la curva de corriente vs voltaje (I vs V); se diseñó un circuito electrónico donde el panel es conectado a una carga resistiva variable y se registra el valor de corriente y voltaje. Para la medición de voltaje el multímetro se conecta en paralelo en el circuito y para la medición de amperaje se conecta en serie. Algunos de los resultados más importantes de las prácticas fueron; el poder identificar la variación significativa de la eficiencia de los paneles solares a medida que cambia la posición del sol, Identificar cómo la temperatura afecta el rendimiento del panel y determinar las condiciones excepcionales en las que un panel genera la energía especificada por el fabricante.

En el presente trabajo se presentan los resultados de la medición experimentales de los coeficientes aerodinámicos de un ala delta, los coeficientes determinados fueron el de sustentación, arrastre y el de momento, adicionalmente se realizó una visualización del comportamiento del fluido que pasa sobre el ala mediante la utilización de humo y de un compuesto liquido de aceite sobre la superficie del ala. Los resultados obtenidos son comparables con modelo teórico de Polhamus y con experimentales presentadosen la literatura

El artículo presenta los resultados del proyecto que tuvo como objetivo crear una alternativa de solución al desperdicio de fruta, asunto que se vive a nivel mundial, y al de emisiones de CO2 por causa de combustibles fósiles que actualmente se queman. Por lo anterior, se realiza una metodología para el diseño y construcción de un secador hibrido solar­biomasa planteándose una simulación con herramientas computacionales utilizando métodos numéricos, y dinámica computacional de fluidos ­CFD (computational fluid dynamics).  Como perspectiva de investigación se proponen comparaciones de los perfiles de velocidad y temperatura con y sin producto de secado simulados, contra mediciones experimentales.

El proceso de secado de manzanas requiere un alto consumo de energía, por lo que es necesario evaluar diversas fuentes de energía que promuevan la reducción del impacto ambiental, como es el caso de las energías renovables. La energía solar y de biomasa son fuentes energéticas renovables cuya disposición es de gran beneficio en el proceso de secado de manzanas, evitando efectos negativos en el ambiente que son consecuencia de alteraciones en el clima y por consiguiente en las plantaciones. El objetivo de este trabajo es el diseño de un secador híbrido solar-biomasa, el cual se usa para secar manzanas en el municipio de Nuevo Colón Boyacá. El diseño se basa en la minimización del peso y el costo de la cámara de secado para obtener un  proceso de fabricación más práctico, tomando como referencia el comportamiento térmico y fluido dinámico del secador y así  poder conservar las propiedades nutritivas de la fruta por más tiempo y disminuir las pérdidas de manzanas. Palabras clave: Biomasa, deshidratación, energía, ambiente.