In diesem Beitrag wird ein im Chemieunterricht umsetzbarer Versuch zur Herstellung verschiedenfarbig fluoreszierender Zinkoxid‐Nanopartikeldispersionen vorgestellt. Es wird gezeigt, dass sich sowohl das Phänomen der Fluoreszenz als auch die verschiedenen Fluoreszenzfarben mit Hilfe chemischer Basiskonzepte deuten lassen. Neben der grundsätzlichen Erkenntnis, dass sich Nanomaterialien in ihren Eigenschaften von denen ihrer makroskopisch großen Analoga unterscheiden, kann mit Hilfe des vorgestellten Versuchs anschaulich erarbeitet werden, dass sich innerhalb eines Größenbereichs auf der Nanomaterskala Stoffeigenschaften in Abhängigkeit von der Teilchengröße steuern lassen, was heute in diversen technischen Anwendungen genutzt wird. Darüber hinaus werden im Beitrag auch Versuche zur Verwendung von Zinkoxid‐Nanopartikeln als „low cost“ UV‐Lichtdetektor, zum Nachweis der photokatalytischen Aktivität sowie zur Wirkung auf pflanzliche Zellen präsentiert.

Zusammenfassung: Dieser BeitragstellteineV ersuchsreihe zu denPhänomenender Lumineszenzund derLumineszenzthermochromie vor, dies ichf ürd en Einsatz im Schülerlabor undi nd er Schule eignet.I nd ieser Reihewirdein Pyridinkupfer(I)iodid-Komplex hergestellt, dessen Liganden anschließend sukzessive abgespaltenwerden. Dieser Verlustder Liganden führtwie dieV eränderungder Te mperatur ebenfallszuunterschiedlichen Lumineszenzeigenschaften,d ie Gegenstand dieser Versuche sind.D ie Phänomene werden sowohl auf fachlicher alsa ucha uf didaktischr eduzierter Ebenem ittels vereinfachterE nergiediagrammeg edeutets owie dasdidaktischePotential fürden Unterricht diskutiert.

Zusammenfassung: In diesem Artikelpr äsentierenwir einProjekt zurA rbeitmit Adaptierter Primärliteratur (APL). Diesek anna ls Bindeglied zwischen Lehrbüchernu nd wissenschaftlicherP rimärliteratur verstanden werden undermçglichtesunter anderem, aktuelle ForschungsinhalteimKontext wissenschaftlicher Öffentlichkeitsarbeitz eitnahz ud isseminieren. AlsT eile ines ScienceO utreachP rojektes im Bereichd er Biomembran-forschungwurdeeineAPL zumIonentransportdurch einenspannungsabhängigen Ionenkanalentwickeltu nd in Hinblick aufi hr Potential, im Chemieunterricht Einblickei nP rozessew issenschaftlicherE rkenntnisgewinnung zu geben, untersucht.D abeik onnten fünf Aspekte identifiziertw erden, diee inen Einfluss aufd as Verständnisder Schülerinnen undSchülerbezüglichwissenschaftlicherErkenntniswegehaben. Stichworte: Adaptierte Primärliteratur ·Erkenntnisgewinnung ·wissenschaftliche Öffentlichkeitsarbeit WorkingwithAdapted PrimaryLiteratureinChemistry ClassAbstract: Within this articlew ep resent ap roject on thew orkw ithA dapted PrimaryL iterature( APL).A PL canbeunderstoodasalink betweentextbooks andscientificprimary literature,allowingtodisseminate current scientific research,i.a.inthe contextofscience outreach, in atimelymanner. As part of ascience outreachproject on biomembraneresearch, an APLonthe iontransport throughavoltage-dependendion channelwas developed andi ts potential, to providei nsightsi ntop rocesses of generating scientific knowledge, wase xamined. We were able to identify five aspectsw hich hadanimpactonstudents understanding of scientific knowledge generation.

In diesem Beitrag wird ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft vorgestellt, dass sich mit der Entwicklung von Science Outreach Aktivitäten in Bezug auf die Forschung des Sonderforschungsbereiches 803 befasst. In enger Zusammenarbeit werden Forschungsprojekte und Themen aus dem Bereich der Membranforschung mit alltagsnahen Kontexten sowie Fragestellungen vernetzt; dabei werden Materialien wie Experimente, Ausstellungsstücke, Videos und Adapted Primary Literature für den formalen und non‐formalen Bildungsbereich entwickelt und in einem zyklischen Prozess aus Design, Implementierung, Evaluation und Optimierung kontinuierlich weiterentwickelt. Durch Ausrichtung auf die drei Zielgruppen: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und die interessierte Allgemeinheit soll so nachhaltig die Kommunikation zwischen Wissenschaft und Gesellschaft gefördert werden.