Skrining tumbuh kembang pada anak usia dini merupakan skill yang harus dikuasai oleh guru PAUD. Guru PAUD menjadi gerbang pertama dalam mendeteksi kemajuan tumbuh kembang anak. Pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan guru PAUD dalam pemantauan tumbuh kembang. Adapun peserta dari pelatihan ini adalah guru PAUD sejumlah 9 orang. Pelatihan skrining dilakukan dengan menggunakan formulir KPSP yang diadaptasi dari Kemenkes tahun 2016. Kegiatan ini dilakukan selama 3 hari dengan metode ceramah, display studio, dan role play. Hasil dari kegiatan pelatihan ini terdapat peningkatkan pengetahuan yang diukur dari nilai rata-rata pretest sebesar 45,11; nilai rata-rata posttest 83,33; nilai ketrampilan sebesar 79,89; serta 2 anak dengan hasil meragukan dalam aspek sosialisasi dan kemandirian. Kegiatan skrining perlu dilakukan secara kontinu di lembaga pendidikan PAUD untuk mencegah secara dini kemungkinan terjadinya penyimpangan tumbuh kembang anak.

Pandemi Covid-19 telah memberikan dampak perubahan metode pembelajaran baru bagi mahasiswa. Perubahan tersebut memberikan perkuliahan jarak jauh selama pandemi telah menciptakan kebiasaan baru dalam proses pembelajaran. Perubahan tersebut memberikan dampak psikologis terhadap mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kecemasan mahasiswa dalam menghadapi pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan sampel seluruh mahasiswa yang menempuh pendidikan keperawatan di Universitas Nusantara PGRI Kediri. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa tingkat kecemasan ringan sejumlah 4%, sedang sejumlah 81%, dan berat sejumlah 15%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah mahasiswa merasakan kecemasan pada tingkat sedang dalam menghadapi pembelajaran secara jarak jauh. Oleh karena itu, dengan melakukan psikoedukasi secara daring kepada mahasiswa tentang kecemasan beserta cara mengelola kecemasan selama pembelajaran jarak jauh diharapkan mampu meningkatkan kesadaran mahasiswa agar proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien.

Perkuliahan jarak jauh selama pandemi telah menciptakan kebiasaan baru dalam proses pembelajaran. Perubahan tersebut memberikan dampak psikologis terhadap mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi koping mahasiswa dalam menghadapi pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan sampel seluruh  mahasiswa yang menempuh pendidikan keperawatan di Universitas Nusantara PGRI Kediri. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa strategi koping mahasiswa dalam kategori sedang sebesar 70% dan rata-rata menggunakan strategi behavioral disengagement sebesar 7,2. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah mahasiswa telah mengembangkan sistem adaptasi dalam menghadapi situasi pembelajaran selama pandemi namun mereka juga merasakan bahwa pandemi merupakan tekanan eksternal yang terjadi diluar kontrol mereka sehingga mereka hanya bisa pasrah menghadapi perubahan model pembelajaran tersebut.

Background: Among Indonesian nurses who worked in Japan under Economic Partnership Agreement (EPA). They were placed in hospitals as nurses and nursing homes as caregivers. They experience cross-cultural tend to culture shock because of the personality traits needed socio-cultural to adaptations skills to live new environment.Purpose: This study aimed to increase professionally among Indonesian nurses placement job in Japan with enhancing adequate personality traits for adaptation cross-cultural live and health facility job in Japan that can preventive culture shock.Methods: This study used a cross-sectional approach with a non-probability sampling method. The population study was 307 among health professionals migration Indonesian in Japan, and obtained a sample of 180 respondents of Indonesian caregiver in nursing home Japan, that passing the National Board Examination (NBE) and have not. Selected using a random sampling technique. The data were collected using questioner. Data analysis used a contingency coefficient.Results: The results of research culture shock participants were 17% and normal 83%. This showed study extraversion have a significant association with culture shock (? value = 0. 042) and openness (? value = 0.109), conscientiousness (? value = 0.518), agreeableness (? value = 0.213), neuroticism (? value = 0.592) were not a significant association with culture shock.Conclusion: The nursing institutions plants to curriculum containing material for increasing nursing resources study cross-cultural skills in an abroad workplace to avoid culture shock who need very good mentally with increase competence of reinforcing positive personality traits

Conflict is inevitable in human being relationship. Conflict evenly may lead induce a person or organization to change positively. Conflicts need to be managed positively in order to have a good impact on the development of individuals and organizations. The purpose of this study was to determine the conflict resolution style that was generally chosen by the nurse nurses at Ahmad Dahlan Hospital in Kediri who worked in Class III Inpatient Rooms. This study uses questionnaire and Thomas Killman instrument (TKI). The results of the study show that the average nurse uses accommodation style and is followed sequentially in the style of compromise, avoidance, collaboration, and competition. These results provide an illustration if there is minimal conflict or even conflict, but nurses have a positive perception. The choice of conflict management style shows the conditions of work culture in the room, so that managers and policy makers can respond to these findings.