Projetando imagem e pensando o corpo nos diferentes espaços Proyectando imagen y pensando el cuerpo en diferentes espacios ABSTRACTObjectives: Produce dialogues from the creation of an individual design on the perception of the own body as a health care element; place the body in the institutional space and collectively discuss their occupation in the professional fields of expertise, and political power. Method: Playful production in class in graduate school, with nurses, doctors, engineers and physiotherapists in the first half of 2016. If made content analysis. Results: The body generates flows, sensitivity, territory and imagination. They emerged from the psychodynamic categories, psychological effects, metamorphosis and desire. They recognize the importance of transit in the three fields, predominantly 93% in the professional space, 53% political and 53% in power. Some opted for two spaces simultaneously and there was no new creation. Conclusion: The strategy of playing to teach the dialogic environment allowed active participation and resized thinking necessary for employment and unemployment transverse spaces at work. reconocen la importancia de transitar en los tres campos predominando 93% en el espacio profesional, 53% en el político y 53% en el de poder. DescriptorsAlgunos optaron por dos espacios simultáneamente y no hubo nueva creación. Conclusión: La estrategia del juego para enseñar en un ambiente dialógico permitió pensar en la ocupación y desocupación de espacios transversales en el trabajo.Descriptores: Cuerpo Humano, Espacio Personal, Materiais de Enseñanza, Poder.

Esc Anna Nery R Enferm 2007 set; 11 (3): 530 -6. Gerenciando inter(rel)ações humanas no programa Fábrica de Cuidados Gerenciando inter(rel)ações humanas no programa Fábrica de Cuidados Gerenciando inter(rel)ações humanas no programa Fábrica de Cuidados Gerenciando inter(rel)ações humanas no programa Fábrica de Cuidados Gerenciando inter(rel)ações humanas no programa Fábrica de CuidadosCosta EM et al Trata da experiência de oito anos da implantação do Programa "Fábrica de Cuidados -um espaço para criar modelos e tecnologias em saúde". Questão norteadora: quanto tempo é necessário para a criação de relações seguras/sustentáveis entre docentes e comunidade e que problemas/dificuldades são vividos no cotidiano de gerenciar um programa comunitário? Objetivos: Identificar as facilidades/dificuldades destacadas nas relações entre os gestores e as comunidades, caracterizandoas; e discutir as implicações destas facilidades/dificuldades para o gerenciamento do Programa. Método qualitativo e estudo exploratório-descritivo. Os resultados indicam a necessidade de: a) conhecer e confiar no outro; b) tempo e disponibilidade; c) controle do processo. Conclusão: Necessitamos de 10 anos 10 anos 10 anos 10 anos 10 anos para fortalecer vínculos de confiança no trabalho e nas relações. Houve exigências de ceder e avançar nos desejos e nas necessidades de cada grupo, mas a experiência tem propiciado aprender buscar coletivamente outros caminhos e "fugas" para resolução de problemas da comunidade. ResumoStudy about the experience of eight years of the implantation of the Program "Factory of Cares -a space to create models and technologies in health". Guiding Questions: How long does it take to create secure/maintainable relationships among professors and community? What problems/difficulties are experienced in the daily management of a communitarian project? Objectives: the identifying the facilities/difficulties detached at the relationship among the managers of the Program, characterizing them; arguing the implications of these facilities/difficulties for the management. The results have pointed to the necessity of: a) know and trust on the other, b) time and availability, c) control of the process. We need of 10 years to strengthen a reliable bond to work together. This has demanded yielding and advancing into desires and of each one's necessities on the collectives issues as well as on the individual ones, but it has propitiated to learn how to search together other ways and "escapes" to solve this community problems.La experiencia de ocho años de la implantación del Proyecto "Fábrica de Cuidados -un espacio para crear modelos y tecnologías en salud". Tuvo como cuestión norteadota: ¿Cuánto tiempo es necesario para la creación de las relaciones seguras/sustentables entre los profesores y la comunidad? y ¿Cuáles problemas/dificultades se viven diariamente en la administración de un proyecto comunitario? Objetivos: Identificar las facilidades/dificultades separadas en las relaciones entre los encargados del proyecto caracterizándolas...

Objetivo: analisar o gerenciamento do tempo dispensado por enfermeiros em intervenções de cuidados diretos e indiretos, em atividades associadas ao trabalho e atividades pessoais. Método: estudo quantitativo, transversal, realizado em Unidade de Terapia Intensiva de um hospital universitário no Rio de Janeiro em janeiro de 2017. Foram realizadas observações diretas das atividades realizadas pelos enfermeiros em 18 plantões, totalizando 216 horas. O “Instrumento para mensuração da carga de trabalho” foi utilizado para estruturar a observação. Resultados: os resultados mostraram que 21,5% do tempo dos enfermeiros foram dedicados às intervenções de cuidados diretos 44,7% aos cuidados indiretos, 6,1% às atividades associadas e 27,7% às atividades pessoais. Conclusão: os enfermeiros utilizam maior parte do tempo em atividades não relacionadas ao cuidado direto ao paciente. Os achados podem ser utilizados pelos gestores para revisão e adequação do dimensionamento de profissionais na assistência direta e indireta e do processo de trabalho na Unidade.

ABSTRACT. The empirical connotation of Assistance in Nursing that still predominates in Health Institutions has been a worrying factor for professionals within the nursing area, while, at the same time, it has contributed to a lack of definition of the role of the nurse within society. This only emphasi zes the constant difficulties that recently gradua ted nurses have faced, in the assistance practice, due to the divergences of standards between the formative organ and the practice carried out in the health units. The authors, worried with the problem in question, propose to present alternatives that may contri bute to the efficiency of the projects of implementation of the model of Assistance in Systemized Nursing. The study is composed of an examination of the factors considered to be Çlbstacles that could be influencing the results of the practice of aS$istance in Nursing developed in Rio de Janeiro.

No abstract