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La oferta educativa local en Marsella El mecanismo escolar, en especial técnico, depende en gran medida de la estructura productiva de la década del 70 o de la valorización social de los barrios de implantación de los establetimientos. Así, los jóvenes que llegan al mercado laboral no constituyen una población espacialmente homogénea. De una rama a otra, de un lugar a otro, la evolución diferencial de los flujos de contratación no les proporciona tampoco las mismas oportunidades objetivas de conseguir un empleo, en particular estable.