Background: Iron deficiency anemia in children or women in pregnancy, is a public health problem in some countries. The World Health Organization (WHO) has called on all countries to achieve a 5% reduction in anemia in women of childbearing age, including adolescent girls, by 2025. One of the programs is iron supplementation. The success depends on the adherence of adolescent girls to consume iron tablets. This systematic review aimed to find the level of compliance to iron supplementation consumption among adolescent girls and explore barriers and facilitator factors to such adherence. Methods: This article was a systematic review and conducted a multi-database search. The articles passed the PRISMA flow diagram process. The inclusion and exclusion rules decided the qualification of studies included. Of 1066 articles, we obtained 20 studies for the systematic review. Result: The lowest compliance found were 26.2% and 26.3%, and was high (>80%) in intervention studies involving supervision and monitoring and peer educator. All articles' barrier and facilitator factors were classified into four categories; personal, social, environmental, and regimen. Conclusion: Efforts to improve adolescent compliance to take iron tablets should consider all of these factors.

No abstract

Penelitian ini meneliti dampak pelatihan pada penciptaan bisnis online untuk pemula dengan peserta yang berasal dari ibu rumah tangga yang terpajan HIV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah 5 ibu rumah tangga. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara terstruktur langsung dengan metode pre-test dan post-test sesudahnya. Semua informan tidak pernah melakukan bisnis menggunakan media online atau mengetahui cara berbisnis menggunakan media online. Hasil penelitian menunjukkan (1) peningkatan pengetahuan dan keterampilan 50% menggunakan media situs web Facebook. (2) Ada peningkatan dan keterampilan 83% menggunakan media sosial WhatsApp. (3) Aspek komparatif dari pemasaran dan penjualan produk menggunakan media sosial WhatsApp memiliki hasil yang lebih tinggi daripada media situs web Facebook. Ini karena waktu yang terbatas untuk menguasai semua fitur di media online.This research examines the impact of training on online business creation for beginners with the participants coming from HIV-exposed housewives. The method used in this research is the qualitative research method. Informants in this research are 5 housewives. The data was collected using direct structured interviews technique with pre-test and post-test methods afterwards. All informants have never done business using online media nor knowing how to do business using online media. The results showed (1) an increase in knowledge and skills of 50% using the Facebook website media. (2) There was an increase and skills of 83% using WhatsApp social media. (3) Comparative aspects of marketing and product sales using WhatsApp social media have higher results than the Facebook website media. This is due to limited time to master all the features in online media.

Pembuatan buku ajar merupakan salah satu strategi penting didalam meningkatkan produktivitas dan efektivitas proses belajar mengajar di sekolah. Buku ajar tidak saja merupakan salah satu media pembelajar yang sifatnya suplemen lagi. Buku ajar menjadi kebutuhan dan media pembelajaran efektif meningkatkan kualitas pembelajaran bagi siswa. Namun, pembuatan buku ajar tidak terlepas dari tantangan terjadinya plagiarisme yang dapat berkonsekuensi hukum bagi penulis buku ajar, dalam hal ini guru. Di era digital saat ini kemudahan akses informasi menjadi tantangan besar bagi para guru penulis buku ajar karena karya yang dihasilkan cepat selesai namun melanggar etika penulisan karya. Oleh karenanya, khusus untuk guru yang bergabung di Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Sidoarjo, diberikan penguatan kompetensi guru menghasilkan buku ajar yang bebas plagiarisme. Metode pelaksanaanya melalui pelatihan yakni memberikan pembobotan aspek hukum plagiarisme dan pendampingan dengan metode Dalam Jaringan (Daring). Metode penilaian dilakukan dengan pre test dan post test, serta melakukan penguatan materi plagiarisme. Semua peserta merasakan manfaat yang sangat luar biasa sesuai dengan testimoni mereka karena selama ini mereka sering sekali mengabaikan aturan tentang plagiarisme. Guru Biolog ini akan menghasilkan buku ajar Biologi yang bebas dari plagiarisme dengan pemahanan dan keahlian baru para guru melakukan sitasi atau kutipan.

Stunting merupakan salah satu masalah global malnutrisi dimana sejumlah 144 juta atau 21,3% balita mengalami stunting di seluruh dunia. Hal ini  berarti setiap dua dari lima anak di dunia menderita stunting. Prevalensi stunting di Indonesia adalah sebesar 30,8. Angka ini termasuk tinggi karena batas yang ditetapkan WHO adalah sebesar 20%. Beberapa faktor yang dapat dikemukakan dapat mencegah stunting adalah dengan pemberian ASI eksklusif dan imunisasi dasar lengkap pada balita. Tujuan studi literatur ini adalah untuk menganalisis literatur hubungan ASI eksklusif dan status imunisasi dengan stunting pada balita di Indonesia. Studi literatur ini dilakukan dengan menelaah berbagai penelitian yang didapatkan pada google scholar, Neliti, Mendeley, PubMed, BioMed Central, Crossref, dan Garuda yang berada pada kurun waktu 2010 sampai 2020. Sejumlah tiga belas artikel dianalisis untuk studi ini. Hasil studi literatur ini menemukan bahwa terdapat hubungan bermakna antara ASI Ekskulsif terhadap kejadian stunting, sedangkan status imunisasi tidak berhubungan secara langsung terhadap kejadian stunting di Indonesia. Imunisasi merupakan pencegahan agar anak terhindar dari infeksi menular. Saran dari studi literatur ini agar ibu dapat memberikan ASI eksklusif, asupan nutrisi dan pelayanan kesehatan dasar yang lengkap bagi anak. Saran bagi seluruh instansi kesehatan agar dapat meningkatkan intervensi pelayanan kesehatan melalui edukasi yang kontinu terkait risiko stunting di Indonesia.