Abstract:This study aims to explore the types of microalgae that exist in Watervang

No abstract

Danau Aur memiliki biodiversitas yang kompleks baik jenis maupun manfaatnya. Salah satu yang menarik yaitu mikroalga, khususnya dari divisi Cyanobacteria. Tujuan penelitian ini untuk melihat keanekaragaman mikroalga divisi cyanobacteria di Danau Aur. Penelitian yang dilakukan dengan metode survei. Sampel diambil dari 5 stasiun dengan 3 ulangan. Mikroalga yang diperoleh diamati, diidentifikasi dan dianalisis dengan keragaman. Berdasarkan hasil penelitian, divisi Cyanobacteria di Danau Aur terdiri dari 2 kelas, 3 ordo, 3 famili, 5 genera dan 6 spesies. Mikroalga divisi Cyanobacteria yang ditemukan: Anabaena sp., Anacystis sp., Gelocapsa sp., Lyngbya sp., Oscillatoria sp. dan Oscillatoria limosa. Keanekaragaman tertinggi ditemukan di stasiun 1 (0,11) sedangkan keragaman terendah ditemukan di stasiun 2 (0,01). Hasil ini menunjukkan bahwa keanekaragaman mikroalgadivisi Cyanobacteria di Danau Aur rendah.

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Cooperative Script terhadap aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data untuk hasil belajar menggunakan teknik tes, sedangkan data aktivitas belajar menggunakan teknik observasi. Nilai rata-rata siswa untuk kelas yang diajarkan dengan model Cooperative Script sebesar 70,11, sedangkan untuk kelas yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 64,22. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05 maka diperoleh (2,45) > (1,67), ada pengaruh model Cooperative Script terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Hasil observasi aktivitas belajar pertemuan pertama diperoleh nilai rata-rata sebesar 75,33% dengan kategori cukup dan hasil observasi aktivitas belajar pertemuan kedua diperoleh nilai rata-rata sebesar 75,94% dengan kategori cukup, yang berarti aktivitas belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau lebih meningkat setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model Cooperative Script. Simpulan, model cooperative script berpengaruh secara signifikan secara statistik terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Kata Kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, model cooperative script ABSTRACTThis study aims to see the effect of the Cooperative Script model on the activities and learning outcomes of biology students of class VIII of SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Data collection techniques for learning outcomes use test techniques, while learning activity data use observation techniques. The average value of students for classes taught by Cooperative Script models is 70.11, while for classes taught using conventional learning is 64.22. The collected data were analyzed using t-test at a significant level α = 0.05 then obtained (2.45)> (1.67), there was an effect of the Cooperative Script model on biology learning outcomes of Grade VIII students of SMP Negeri 7 Lubuklinggau. The results of observations of the learning activities of the first meeting obtained an average value of 75.33% with enough categories and the results of observations of the learning activities of the second meetings obtained an average value of 75.94% with enough categories, which means biology learning activities for VIII grade students of SMP Negeri 7 Lubuklinggau is further improved after being treated using the Cooperative Script model. In conclusion, the cooperative script model has a