Objetivo: descrever como ocorre a utilização dos serviços por crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde (CRIANES) e as implicações destes na constituição da rede de atenção à saúde (RAS). Método: pesquisa qualitativa desenvolvida por meio de entrevistas mediadas pelo Mapa Falante com 17 familiares de CRIANES no primeiro semestre de 2019. Os cenários foram o Pronto-Socorro Pediátrico e a Unidade de Internação Pediátrica de um hospital de ensino. Os dados foram submetidos à análise temática indutiva. Resultados: os temas oriundos da análise foram: Caminho percorrido para a articulação da rede de atenção à saúde de CRIANES e Desafios para a articulação da rede de atenção à saúde de CRIANES. Os temas apontaram a descontinuidade da rede de atenção à saúde de CRIANES. Conclusão: as famílias não possuem um fluxo de referência e contrarreferência consolidado nas RAS e enfrentam constantes peregrinações pela rede na procura pelos serviços de saúde.

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem, integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) Enfermagem face às ações de extensão desenvolvidas com idosos sobre sexualidade na terceira idade e exposição às Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Relato da Experiência: O estudo foi desenvolvido a partir da experiência dos integrantes do PET Enfermagem na implementação de uma oficina direcionada à idosos sobre sexualidade na terceira idade e ISTs. A atividade foi desenvolvida em 2019, em um evento realizado, anualmente, por intermédio de uma universidade federal no interior do Rio Grande do Sul. As ações propostas para abordar a temática, foram divididas em dois momentos: o “Bingo da Sexualidade” e o “Bailão da Sexualidade”. As perguntas elaboradas para a dinâmica abordavam as ISTs e sintomas mais prevalentes, exames preventivos disponíveis no SUS, cuidados de higiene íntima e questões relacionadas à autoestima. Considerações finais: As evidências encontradas nas atividades desenvolvidas, demonstram a pertinência da abordagem sobre o tema, visto que há carência de informações para esse público, no que tange aos aspectos da sexualidade e das ISTs. A oficina desenvolvida pôde ser considerada uma ferramenta de educação em saúde capaz de proporcionar aos idosos um ambiente de integração, trocas e construção de conhecimento.

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem em uma ação de educação em saúde com escolares e adolescentes acerca da doação de sangue no ambiente escolar. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, acerca de uma atividade de extensão destinada a escolares sobre a doação de sangue, desenvolvido em uma escola estadual de ensino fundamental localizada no interior do estado do Rio Grande do Sul (RS) em outubro de 2019. O tempo de duração das atividades foi de quatro horas, nos turnos matutino e vespertino. As estratégias de ensino foram pautadas nas metodologias ativas de aprendizagem sendo efetuadas por meio de atividades lúdicas. Participaram da atividade 38 crianças e 86 adolescentes. Resultados: Por meio das atividades propostas foi possível promover um espaço de aprendizagem e discussões entre os escolares sobre a doação de sangue, de modo que os alunos associaram seus aprendizados prévios com as novas informações adquiridas, auxiliando na construção do conhecimento. Além disso, possibilitou o desenvolvimento de habilidades, criatividade e a socialização entre os participantes. Conclusão: Os resultados do estudo demonstram a eficácia de metodologias ativas e lúdicas para um aprendizado a curto prazo, bem como a necessidade de promover ações de sensibilização acerca da doação de sangue e do estímulo a um conhecimento que torne o indivíduo consciente e disseminador de ideias. Além disso, evidencia-se a importância da atuação da enfermagem enquanto educadora e promotora da saúde em espaços como o ambiente escolar.

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O presente estudo tem por objetivo relatar a experiência de estudantes de uma Instituição de Ensino Superior acerca do desenvolvimento de uma atividade destinada a sensibilização à doação de sangue arrecadação de bolsas de sangue. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a qual foi vivenciada por acadêmicos bolsistas do Programa de Educação Tutorial de Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul. A experiência na realização das atividades vinculadas ao projeto Circulação destinaram-se a propiciar o engajamento da população regional na importância da doação se sangue, refletindo na captação de um quantitativo significativo de bolsas de sangue. Assim, o Circulação é um projeto que contribui tanto na formação acadêmica, ao possibilitar o exercício de diversas competências, quanto na sociedade,  ao propiciar conhecimentos acerca da doação de sangue. Ressalta-se que a execução do projeto é como uma ferramenta acessória para captar um número maior de doadores de sangue, a fim de que as pessoas continuem realizando doações posteriores nos serviços de hemoterapia.