ResumoEstudos têm demonstrado a importância da diversidade arbórea nos ambientes escolares, tanto em termos de aspecto ambiental, quanto em temos educacionais. No entanto, verifica-se que são escassos os estudos com propostas de um método padrão para avaliar as condições ambientais da arborização existente nas escolas. Constata-se, também, a inexistência de índices arbóreos que possam ser utilizados na definição das áreas a serem destinadas à vegetação nesses ambientes. Assim, neste trabalho objetivou-se realizar um diagnóstico ambiental em três escolas da cidade de Cuiabá-MT através de inventário da vegetação arbórea e estimativa de índices arbóreos, com vistas à definição de índices que possam ser utilizados como referência para a elaboração de projetos paisagísticos em ambientes escolares, bem como no planejamento, conservação e manutenção da vegetação existente nestes espaços. Nos ambientes educacionais pesquisados, notou-se que há equilíbrio entre as espécies nativas e exóticas e frequência relativa elevada de duas ou uma espécie. Os maiores índice de área foliar (IAF) foram determinados em espécies exóticas, como Manguifera Indica L. e Ficus benjamina, bem como em nativas, como a Licania tomentosa (Oiti). Os resultados encontrados sugerem índice de sombreamento arbóreo (ISA) igual ou superior a 40% e índice de área verde escolar (IAVE) de pelo menos a 12m2/aluno nos ambientes escolares.Palavras-chave: Vegetação; pátios escolares; índice de sombreamento arbóreo; índice de área verde escolar; índice de área foliar. AbstractStudies have shown the importance of tree diversity in terms of environmental education and for ethical behavior of the students in environmental school. However, there are few studies with a standard proposed method for determining the arboreal vegetation existing inside the schools environmental. There is also a lack of index trees that can be used to design areas for vegetation inside these environments. This study aimed to conduct an environmental assessment in three schools located the Cuiabá city. It was carried out an arboreal inventory and vegetation indexes, in order to evaluate indexes that can be used as references for designing landscape projects for educational environments, as well as to be used in planning, conservation and maintenance of arboreal vegetation existing in these spaces. It was noted in school environment investigated that there was equilibrium between the native and exotic species and it was observed high relative frequency of two species. The largest values of leaf area index was determined in exotic trees such as Manguifera Indica L. and Ficus benjamina, as well as in the native one, like Licania tomentosa (Oiti). The results suggest shading arborization index equal or greater than 40% and school arboreal vegetation index at least equal to 12m2 per student for educational environments.

Resumo ste estudo consiste em uma avaliação do ciclo de vida (ACV) aplicada a uma edificação de ensino localizada na região Centro-Oeste do Brasil. O objetivo foi identificar a contribuição dos sistemas construtivos de fundação e superestrutura, ambos em concreto armado, vedações compostas por tijolos cerâmicos e argamassas, cobertura com telhas termoacústicas, esquadrias em alumínio e revestimentos cerâmicos nas categorias de impacto ambiental definidas na metodologia. Considerou-se a abordagem de berço ao portão para uma unidade funcional de 1,0 m² de área construída. O inventário do ciclo de vida (ICV) foi elaborado a partir da base de dados Ecoinvent 2.0, adotando-se o World ReCiPe midpoint H como método de avaliação do impacto do ciclo de vida (AICV). Utilizou-se o software SimaPro 8.0 para modelagem. Constatou-se que os sistemas de superestrutura, cobertura e vedações foram os mais contributivos, o que reforça a necessidade de busca de alternativas inovadoras para minimizar os impactos ambientais dos sistemas tradicionalmente praticados. Contribui-se dessa forma para o desenvolvimento da ACV no Brasil ao se discutir os gargalos e dificuldades encontrados para sua aplicação. Demonstram-se ainda as adaptações necessárias nos inventários dos processos europeus de fabricação para maior adequabilidade à realidade brasileira, visto que os nacionais ainda são incipientes.Palavras-chaves: Impactos ambientais. Sistemas construtivos. Análise de sensibilidade. AbstractThis study consists of a Life Cycle Assessment (LCA) applied to a school building located in the Midwestern region of Brazil. The objective was to identify the contribution of the foundation and superstructure systems, both made of reinforced concrete; mortar coated masonry walls; a roof covered with thermo-acoustic tiles; aluminum window frames; and ceramic floors to the environmental impact categories defined in the methodology. The study used the cradle-to-gate approach for a functional unit with 1.0sqm of built area. The Life Cycle Inventory (LCI) was calculated using the Ecoinvent 2.0 database, considering World ReCiPe Midpoint H for the Life Cycle Impact Assessment (LCIA) method. The SimaPro 8.0 software was used for modeling. The conclusion was that the superstructure, roof and masonry walls were the systems that had the greatest impact, which indicates the need to find innovative alternatives to minimize the environmental impacts of the systems usually employed. Hence, this paper contributes to the development of LCA in Brazil, as it discusses the bottlenecks and difficulties observed in its application. This study also demonstrates the need to adapt the European manufacturing processes inventories to the Brazilian reality, since national inventories are still incipient.

Amplamente utilizadas nas civilizações do passado, as construções vernáculas com terra foram substituídas por técnicas e materiais industrializados em decorrência dos avanços tecnológicos do setor da construção civil para suprir as exigências dos usuários modernos. Em vista dos impactos ambientais oriundos dessa substituição, têm-se buscado alternativas construtivas inspiradas nessas antigas construções, uma vez que o material está disponível no próprio local e não se incorpora processos de queima na sua produção. Assim sendo, o objetivo principal deste artigo é evidenciar as potencialidades das edificações com terra no contexto atual, sob a perspectiva da história, da técnica e da contemporaneidade, com ênfase na taipa de mão. Utilizou-se a metodologia de revisão sistemática da literatura, considerando publicações de língua portuguesa e inglesa, em uma janela temporal de 20 anos. Os resultados apresentam uma classificação dos sistemas construtivos com terra no panorama mundial e um destaque para o registro histórico e mapeamento da taipa de mão no Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste brasileiro, assim como suas potencialidades no cenário atual. Como contribuição, discutem-se vantagens e desvantagens da taipa de mão, apontando aspectos técnicos que precisam ser incorporados para que se torne uma alternativa viável para construções sustentáveis.

A concentração e o crescimento populacional experimentado pela cidade de Cuiabá desde 70 tem favorecido o rápido processo de mudanças de cobertura do solo no clima tropical local, principalmente por causa da substituição de áreas naturais por edifícios e superfícies impermeáveis. Com base neste cenário, esta pesquisa teve como objetivo avaliar as trocas entre a superfície e atmosfera de um sítio urbano localizado nas proximidades da região central da cidade de Cuiabá. Em geral, as frações de particionamento de fluxo de calor antropogênico (QF), de calor armazenado dentro do dossel urbano (ΔQs), dos fluxos de calor latente (QE) e dos fluxos de calor sensível (QH) corresponderam a 3, 26, 28 e 46% e 3, 23, 31 e 46% da energia disponível no ambiente (Q*+QF), na estação seca e úmida, respectivamente. Estas frações do balanço de energia foram semelhantes às observadas na cidade de Miami, mas diferiram em termos do momento do pico e a intensidade. Os índices médios diurnos da razão de Bowen (β) nas estações seca e chuvosa foram 1,67 e 1,55, apresentando relação direta com a área da cobertura vegetal. Os fluxos de calor sensível e latente se correlacionaram positivamente respectivamente com a superfície impermeável e vegetada.

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