Esse artigo se propôs a analisar a percepção dos alunos do curso de administração, com relação a utilização da abordagem da sala de aula invertida. A pesquisa se caracteriza como sendo um experimento, de natureza quantitativa e qualitativa. Para a coleta e análise dos dados quantitativos, foi aplicado um questionário de cinco perguntas, contendo uma escala likert de 5 pontos e, em seguida foi realizada uma estatística descritiva. Em relação aos dados qualitativos, os mesmos foram coletados a partir da realização de dois grupos focais, e os dados foram analisados utilizando a análise de conteúdo. Os discentes se mostraram bastante satisfeitos com o emprego da abordagem da sala de aula invertida, destacando inúmeras vantagens que perceberam no decorrer do processo. Palavras-chave: Sala de aula invertida. Ensino. Aprendizagem.

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A pesquisa teve por objetivo verificar qual é a percepção das acadêmicas de cursos predominantemente masculinos de uma Universidade situada no estado de Santa Catarina, em relação as diferenças entre gêneros e oportunidades no mercado de trabalho. Ao par da problemática de pesquisa, investigou-se a realidade de alguns cursos de graduação, sendo eles: Engenharia Mecânica, Engenharia Elétrica, Agronomia, Sistemas de Informação, Engenharia Civil e Engenharia de Controle e Automação, que são predominantemente masculinos. Para isso, aplicou-se uma pesquisa qualitativa e quantitativa, em que 46 acadêmicas mulheres responderam. Ao final, constatou-se que as acadêmicas dos cursos investigados, consideram que enfrentam preconceito relacionado ao mercado de trabalho. Já em relação ao ambiente acadêmico, a existência da diferenciação entre gêneros por parte de docentes ou colegas homens, é praticamente inexistente.Palavras-Chave: Profissões. Mulheres. Preconceito. PRESENCE OF ACADEMICS IN PREDOMINANT MALE COURSES AT A CATARINIAN UNIVERSITYAbstract: The research aimed to verify what is the perception of the students of predominantly male courses at a University located in the state of Santa Catarina, in relation to the differences between genders and opportunities in the job market. Along with the research problem, the reality of some undergraduate courses was investigated, namely: Mechanical Engineering, Electrical Engineering, Agronomy, Information Systems, Civil Engineering and Control and Automation Engineering, which are predominantly male. To this end, a qualitative and quantitative research was applied, in which 46 female academics responded. At the end, it was found that the academics of the investigated courses, consider that they face prejudice related to the job market. In relation to the academic environment, the existence of gender differentiation by male teachers or colleagues is practically non-existent.Keywords: Professions. Women. Preconception.

Esse estudo objetiva retratar de maneira introdutória, o papel que os meios de comunicação, mais propriamente o rádio, desempenha na sociedade proporcionando o acesso as informações. A atualidade é marcada pela era do conhecimento, e a mídia é responsável por fomentar o desenvolvimento da sociedade. Nesse sentido, as rádios proporcionam o acesso ao conhecimento com a veiculação de notícias e informações. Assim, os ouvintes tornam-se conhecedores de direitos e deveres, para que possam fazer uso e tornar o convívio com a comunidade uma obra em proveito do desenvolvimento. Desta forma, constata-se que o acesso à informação que o rádio proporciona, é importante para o progresso social e cultural de uma sociedade. A referida pesquisa, é um estudo qualitativo, bibliográfico e documental, em que foram utilizados aporte de artigos científicos e documentos relacionados ao tema.Palavras-Chave: Comunicação. Desenvolvimento. Rádio. RADIOFUSION AND DEVELOPMENT: AN INTRODUCTORY APPROACHAbstract: This study aims to portray in an introductory way the role that the media, more properly the radio, plays in society by providing access to information. Today is marked by the age of knowledge, and the media is responsible for fostering the development of society. In this sense, radios provide access to knowledge through the dissemination of news and information. Thus, listeners become aware of rights and duties, so that they can make use of and become acquainted with the community a work for the benefit of development. In this way, it is verified that the access to the information that the radio provides, is important for the social and cultural progress of a society. This research is a qualitative, bibliographical and documentary study, in which scientific papers and documents related to the theme were used.Keywords: Commucation. Development. Radio.

This article investigates the perception of the workers in High Education Institutions (HEIs) in the State of Santa Catarina (SC), it is based on six Human Resources policies, under the perspective of generational diversity. The research’s nature was quantitative, based on description and survey. Data collection was carried out using the scale of the Human Resources Policies and Practices (EPPRH), validated in Brazil by Demo in 2008. A total of 409 workers from eleven HEIs participated in the study. Comparatively, results were very similar, with averages close in the items investigated, comparing the generations baby boomers, X, Y e Z. It can be sustained that in the HR policies and practices in HEIs all generations usually converge on the thinking and perceptions related to them. The interviewees showed indifference or unawareness about the policies that were studied, since their existence and/or effectiveness were not expressly perceived, it would be advisable for HEI to re-think their proposals, models of implementation and dissemination of these themes. Further research is suggested in view of differences in the belonging of HEI workers, intersectionalities of diversity, and qualitative understanding of responses.